专题：望文生义成语教案
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望文生义成语教案
房山高中生态循环课堂教案 高三语文 第11周第01 总编号：43 主备人：刘君 成语复习----望文生义 一、教学目标 1.掌握望文生义成语的特点. 2.提高成语类题的解题能力. 二、教学
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望文生义成语练习
望文生义类成语练习1、下列各句中划线成语使用恰当的一项是A这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。BC D望
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望文生义成语练习答案
容易望文生义的成语练习
一、下列成语使用正确的一项是（ C ）
A我们做事要懂得变通，要学会按图索骥，否则会事倍功半 (照图上画的去寻找好马。比喻办事拘．．．．
守教条，不知变通。)
B他这 -
容易望文生义的成语
容易望文生义的成语53个 教参p327 1. 【珠圆玉润】润：细腻光滑。 像珠子一样圆，像玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。 用法：指歌声或文章 2.【不名一文】也即一文
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常见的望文生义类成语
常见的望文生义类成语 万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。不能理解为“很清冷”。 火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。不能理解为“勇敢”。 差强人意：
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容易望文生义的成语（5篇）
容易望文生义的成语 1．安土重迁 错例：重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。 分析：留恋故土，不肯轻易迁往别处。往往被误解
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容易望文生义的盲点成语集锦
容易望文生义的盲点成语集锦 曾几何时：指过去没有多久。不能理解为“不知什么时候”。 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视之意）。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”
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高考备考资料：容易望文生义的成语集锦
高考备考资料：容易望文生义的成语集锦 文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。（点，涂上一点，表示删去。） 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。（刊，古代指削除刻错了的字，不刊
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2014届高三成语分类练习——(一)望文生义
高考成语分类专项练习（一）——望文生义二年级2部李晓雨1、下列各句中划线成语使用恰当的一项是A这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于
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1成语望文生义用错对象教学案
房山高级中学教学案高三语文 序号 成语复习教案——望文生义、用错对象 【复习目标】 掌握高考成语题的解题方法 重点：①理解容易望文生义的成语 ②辨析容易混淆的成语 【知
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望文生义式广告
望文生义，本是语言一种贬义，仅根据字面意义来理解内容，可运用到广告里，便由贬变褒，使广告顿时生色，妙趣横生。如：1.“活力宝”增进阁下活力。——活力宝饮料广告2.常服生命力，生命有
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2018安徽省考行测技巧之望文生义理解逻辑填空成语
推荐阅读：安徽公务员考试网安徽选调生考试网 成语这只拦路虎是很多考生逻辑填空部分失分多的主要原因，好多考生用最原始的办法——抱着成语字典背，姑且不说这种方法是不是费时
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成语教案
成语教案(人教版必修教案设计) 教学目标： 1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。 2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。 3.梳理学习过的成语，做到能正确
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成语教案
正确使用成语教案 【复习目标】1、辨析成语（熟语）误用的原因； 2、归纳正确使用成语（熟语）的方法。 【复习重点】1、积累高考考题中出现的成语（熟语），一般是常见、常用、常错的成语（熟
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成语教案（大全）
《成语》教案 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。 是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。 成语一
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成语教案
成语教案（8课时） 计划： 1、每天记忆10个成语 2、分堂讲解成语正确使用方法。 3、完成近三年的高考和模拟的成语真题。 成语的正确使用是要求我们在了解成语的意义的基础上加以
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成语教案
3成语 （1）考成语的误用。一般包括以下几种情况： 望文生义： 秦晋之好（男女之间的婚姻。误用案例：一个姓秦的同学和一个姓晋的同学经常一起牵着小手上学，关系非常之好，叫做秦晋之好
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成语教案
第一节课 一．教学内容 1. 自我介绍 2. 解释“成语”的含义 二．教学目的 1. 让同学对老师有基本的了解 2. 促进我对学生的了解 3. 引进成语这个概念，让学生对成语有基本的映像
