专题：我喜欢的水果教学设计
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《我喜欢的水果》作文教学设计
《我喜欢的水果》作文教学设计 教学目标： 1、引导学生仔细观察，抓住水果的特点，按一定顺序把它的形状、颜色、味道介绍清楚。 2、注重培养学生观察、比较、辨别事物的能力；发展
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《我喜欢的水果》作文教学设计
《我喜欢的水果》作文教学设计 贾淑霞 教学理念： 作文课堂的教学尤其要具有儿童的生活特性，让课堂成为生活的再现，让作文与孩子的生活融为一体。一定的情境是学生增强生活体验，
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《我喜欢的一种水果》教学设计
《我喜欢的一种水果》教学设计 教学目标： 1、学会按顺序观察一种水果。 2、学会抓住特点进行描述。 教学重点： 抓住特点具体描写。 教学准备： 布置学生准备自己喜欢的水果。种
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《我喜欢的水果》教学设计（小编推荐）
《我喜欢的水果》教学设计教学目标1.通过观察，了解自己喜欢的一种水果的特点。2.能够有条理、完整地向别人介绍自己喜欢的一种水果。3.能够用几句通顺连贯的话，把自己喜欢的一
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《我喜欢的一种水果》教学设计（共5篇）
教学目标：1、学会按顺序观察一种水果。2、学会抓住特点进行描述。教学重点：抓住特点具体描写。教学准备：布置学生准备自己喜欢的水果。种类要丰富、有特色。教学过程：一、情景导
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《我喜欢》教学设计
教材分析 《我喜欢》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册第四单元中的第二篇课文。作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与
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《我喜欢》教学设计
五年级上册语文《我喜欢》第二课时 玉门市下西号学校 王 娟 教学目标： 1、在体会作者情感的同时，培养学生仔细观察事物，用心体悟事物的能力和有独特的感受。 2、有感情地朗读课
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《我喜欢》教学设计
《我喜欢》教学设计 授课人：陈云 教学目标 1．学会本课的8个生字，结合上下文理解“浣净、素馨、迭代、摇曳”等词语。 2．在体会作者情感的同时，培养学生仔细观察事物，用心体悟事物
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《我喜欢》教学设计
《我喜欢》教学设计 【教材分析】 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢的理由。表达了作
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《我喜欢》教学设计
教材分析 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，文章语句优美，每一段开头都用我喜欢三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。散文句式工整、语言精美，情感贯通全文，给人以结构美；散
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我喜欢教学设计
我喜欢教学设计 【设计理念】教师注重培养学生的阅读能力，可从尊重学生阅读的个性化选择上入手，引导学生选择最适合自己的读法。教师的职责是唤醒学生的个性化意识，让学生面对
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我喜欢教学设计
《我喜欢》教学设计育才小学 马 琨 【教材分析】 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢
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我喜欢的水果教案
我喜欢的水果 一、 教学目标 1、说出自己最爱吃的水果，能画出水果形状与颜色。 2、感受水果缤纷的色彩美，形成认真观察的习惯，激发学习色彩的热情。 3、能抓住水果的特点，用一段
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我喜欢的水果作文
[我喜欢的水果作文] 我喜欢的水果是西瓜，它的形状圆圆的，像个绿皮球，它里面是红红的瓜瓤，还有一粒粒黑色的瓜籽，我喜欢的水果作文，小学一年级作文《我喜欢的水果作文》。但我还
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教案设计《我喜欢的水果》
我喜欢的水果 一、概述 《 我喜欢的水果》是适合幼儿园小班的语言教育的活动课，一课时（20分钟）。 本课是通过讲故事“水果派对”讲述的是在一个动物园里的水果派对，里面有很多
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我喜欢的水果（推荐5篇）
我喜欢的水果
我喜欢吃的水果是西瓜，西瓜又大又圆，穿着绿色的花外衣，像一个圆圆的足球。
西瓜的肚子里是红艳艳的果肉，里面还有一些黑色的西瓜子，咬一口水汪汪的，甜蜜蜜的，可好吃啦 -
我喜欢的水果教案
教学内容：我喜欢的水果 教学目标： 1.创设情境了解身边的水果，感受水果世界的奇妙。 2.通过师生交际、生生交际的形式 把身边 水果的颜色、形状、味道用口头语言 表达清楚、 明
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《我和水果交朋友》教学设计
《我和水果交朋友》教学设计 活动目的: 1、了解各种水果的特点，调动学生想与水果交朋友的积极性。2、掌握简单的雕刻方法及水果拼盘的制作方法。3、培养学生自主学习和合作
