专题：为学教案教学设计
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《为学》教学设计 教案教学设计
一．教学目标 （－）知识教学点 1．在学习中掌握重点文言实词的含义。 2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。 （二）能力训练点 1．加强诵读，训练学生的阅读理解能力。 2．训练学
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《为学》教学设计
《为学》教学设计 教材简析： 本文是教科版小学语文六年级下册第七单元的主体课文，也是小学阶段接触的第一篇文言文。本篇课文原题为《为学一首示子侄》。课文用故事做比喻说
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为学教学设计
《为学》 [教学目标及重点] 1.进一步积累古代文言文词汇。 2.引导学生自己说出贫者至而富者不至的原因，从而得出世事无难易，重在立志地去为的道理。[教学课型及课时] 1.教读
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为学 教学设计
为学 陈静 教材分析：《为学》是彭端淑写给子侄们一封信。本文主要通过两个和尚去南海的事例，说明凡事都事在人为。阐述了做学问没有难易之分，立志苦学，为学不难的道理。 学情分
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12._为人民服务_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.学会7个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。 2.理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 2. 教学重点
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为学教学设计一
《为学》教学设计一 〖教学要求〗 1、流利地背诵课文，明确“乎：矣、也、焉、哉"所表达的语气和"为、语、恃、逮、怠。屏、迄”的意思。 2、认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。 3
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为学教学设计修改
《为学》教学设计 李惠利中学：李敏 教学目标 1、学习利用对话表现人物心理的方法。 2、品读“贫富二僧去南海” 的故事，感悟人之为学“贵在立志、事在人为”的道理 教学重点：
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工业区为教学设计
5.6“工业区位选择”教学设计 湖北省浠水县第一中学 申振 一、说教材 1.说教材内容 本课是一堂新知识的传授课，“综合国力竞争”是紧接着世界政治地理格局和经济地理格局内容
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《为学》教学设计5篇范文
第一课时 教学目标 ： 1． 熟读课文，流畅的背诵全文 ，能够准确的默写课文第一自然段。 2． 掌握重点实词和虚词 的意思和基本用法。 3． 理解蜀鄙二僧故事的内涵和作用，并理清文章结构，
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《为学》教学设计（合集5篇）
《为学》彭端淑 一 教材说明 《为学》原题是《为学一首示子侄》，本文有删节。原来曾入选过初中语文教材。文章用意在于教育晚辈们树立远大志向，勤奋学习，持之以恒，方能有所建树
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为学 教案示例-教学教案
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．在学习中掌握重点文言实词的含义。 2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。 (二)能力训练点 1．加强诵读，训练学生的阅读理解能力。 2
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语文教案-为学-教学教案
重点：进一步积累古代文言文词汇。 难点：学生对文章写作特点的理解。 教学过程 第一课时 要点： 通过自学解决字词，教师提示个别难句。二、正字音 三、通过自学掌握字词。 四、学
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《为你打开一扇门》教学设计6-教学教案
教学目标： 1．训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。 2．了解文学的内容和阅读文学作品的意义。 3．体会课文丰富的情感和优美的语言。 教学重点： 1．文学的内容和阅读的意义。
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《为你打开一扇门》教学设计1-教学教案
【学习目标】： 1．熟读课文，整体感知课文内容； 2．在精读课文的基础上，学习、体会课文优美丰富的语言。 【学习重点、难点】：体会优美丰富的语言。 【布置预习】： 1、朗读课文2遍； 2、
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(教案)走遍天下书为侣教学设计
走遍天下书为侣 土垭小学 张清 教材分析 本篇是一篇散文，它用比较的手法阐明了作者的观点——走遍天下书为侣。同时，全文以细腻而独特的笔触，精炼而准确的语言，具体地写出了读
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《为人民服务》教学设计之四-教学教案
佚名 一、素质教育目标（一）知识教学点 1．生字：迁、鸿、鼎、铭。 2．新词：鸿毛、泰山、寄托、哀思、追悼会、精兵简政、五湖四海。 3．理解重点句、段： （1）我们这个队伍完全是为着解放人
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《为人民服务》教学设计之五-教学教案
湖南省靖州县新厂学区 陈学明教学要求： 1、通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。2、结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词
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小六 为人民服务 教学设计-教学教案
一、素质教育目标 （－）知识教学点 1、学会本课的7个生字。 2、理解“彻底。鸿毛、兴旺、寄托、精兵简政、死得其所”等词语。 3、理解文中含义深的语句，如：①我们这个队伍完全是为
