专题：五下经典诵读大学
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经典诵读《大学》
《大学》名句 1、大学之道在明德，在亲民，在止於至善。 2、知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。 3、物有本末；事有终始。知所先後则近道矣。 4、古之欲明
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经典诵读《大学》拼音版
大 学 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国
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五下(课外阅读)
课外阅读： （一） 小区里的部分居民爱拖欠物业费，为此物业公司伤透了脑筋。他们几乎每天都要在公告栏出一份公告，催缴费用，在公告栏“曝光”那些拖欠费用的业主的名字，那些业主仍然
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五下教案
五年级下册音乐教学进度预案计划 第一周 常规教育 第二周 歌曲《编花篮》、欣赏《湖北小调》、歌表演《溜溜山歌》 第三周 歌曲《小鸟、小鸟》 第四周 听赏《布谷鸟叫了》、
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五下教案
西师大版五年下 《长方体和正方体的体积计算》课时1教学设计 教材分析： 学生已经探索并掌握长方形、正方形以及其他一些常见多边形的特征，并直观认识长方体和正方体的基础上进
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五下成语故事
毛遂自荐 据《史记》卷七十六《平原君虞卿列传》记载：毛遂是战国时赵国平原君的门客。赵惠文王九年(290)，秦国派兵包围了赵国的都城邯郸，赵惠文王派平原君到楚国求救，毛遂主动请
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五下知识点汇总
第一单元 1春光染绿我们双脚 1、课文描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、我国的植
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五下近义词
近义词、反义词 陈述句改反问句 1. 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 2. 北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。 3. 斗争的烈火是永远扑灭不了的。 改为第三人
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五下总结
桂花小学2012—2013学年度五年级下期 班工作总结 本期我担任五年级班主任。现对我班的安全工作总结如下： 一、紧抓思想教育，坚持预防为主 安全工作，我认为最主要的不是制定多少
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五下教案
教学反思: 《用目光倾听》是北师大版第十册第四单元的一课，他通过妈妈对孩子教导的话语，教会孩子应该如何与人交往。通过这样一篇富有哲理的美文，也让我们的读者明白在交流时要
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五下草原
1、 草原 学习目标： 1、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2、能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民
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五下科学教案[范文大全]
第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械 教学目标 过程与方法： 1.能够通过分析、判断那些物品属于机械。 2.能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。 知识与技能： 1.知道复杂
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诵读国学经典《大学》偶感（5篇）
亲爱的，你要做一块玉----诵读国学经典《大学》偶感做一块玉，不骄，不媚，不糙，不浊，在千千万万的琢磨中温润起来。----题记在喧嚣的尘世中，曾一度感觉到迷茫、彷徨。那天瞥见三毛《说
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国学经典诵读——《大学》分章选读
天问国际学校国学经典诵读 《大学》第八章 所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正，有所恐惧，则不得其正，有所好乐，则不得其正，有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，
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国学经典诵读——《大学》分章选读
天问国际学校国学经典诵读 《大学》第五章 子曰：“听讼，吾犹人也。必也使无讼乎！”无情者不得尽其辞。大畏民志，此谓知本。 此谓知本，此谓知之至也。 译 文 孔子说：“听诉讼审理
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国学经典诵读——《大学》分章选读
天问国际学校国学经典诵读 《大学》简介 《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子
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国学经典诵读——《大学》分章选读
天问国际学校国学经典诵读 《大学》第十章（3） 《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”宜其家人，而后可以教国人。 《诗》云：“宜兄宜弟。”宜兄宜弟，而后可以教国人
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国学经典诵读——《大学》1-5章
国学经典诵读——《大学》1-5章第一章大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
