专题：文言词语特殊用法
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文言文中常见词语的用法（范文）
一、“之”的用法： ⑴【代词】他，她，它（们）。例： ①人皆吊之。（之：他，指上文善术者） ②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。） ③媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。
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文言词语
文言词语——于（于)文言文中常用作介词，由它所组成的介词结构常放在动词或形容词谓语之后作补语，在翻译时应提到谓语前充当状语．如果“于”组成的介词结构在句中用作状语，翻译时
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常用文言实词用法
常用文言实词用法 （仅以此11个实词为例） 1 爱 ①爱，亲爱，友爱。《战国策•触龙说赵太后》：“故以其爱不若燕后。”《韩非子•五蠹》：“非疏骨肉爱过客也。” ②亲爱的，心爱的。李朝
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文言特殊句式
文言特殊句式 1、【判断句】 ①……者，……也。水落而石出者，山间之四时也。 ②……也。环滁皆山也。 ③……为……。如今人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》 2、【被动句】 ①为
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文言虚词的用法
文言虚词的用法 一、而 1.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：①其家甚智其子，而疑邻人之父。②人不知而不愠，不亦君子乎？③天下有公利而莫或兴之。④青，取之于
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常见文言虚词用法归纳
常见文言虚词用法归纳 〖之〗 一、用作代词 1．“之”常作第三人称代词，指代人、事、物，相当于“他(们)”、“她(们)”、“它(们)”，在句中作宾语。例如： (1)桓侯故使人问之。(《
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常见文言虚词用法
心之所向，所向披靡 （沪教版）初中语文课文目录（H版） 七年级第一学期 阅 读 第一单元 朗读（六） 综合训练 1国际歌* 2最后一次讲演3周总理，你在哪里？ * 4生命的意义 5古文两篇 爱莲说
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文言文中至于的用法
1.“瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。”（选自苏教版七年级语文下册张岱的《于园》）对于其中“至于园可无憾矣”一句的理解，出现较大争议：第一种观点，遵照课本节选的文字来理
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词语用法归类
成语（用法）归类 1、描写外貌的成语 身强体壮骨瘦如柴弱不禁风五官端正虎背熊腰怒发冲冠饱经风霜容光焕发 奇装异服和颜悦色衣不蔽体衣衫褴褛慈眉善目齿如珍珠面不改色面黄
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文言常用词语分类积累（范文大全）
高三语文文言文复习资料 文言常用词语分类积累 从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件
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高考文言阅读常用词语整理
文言文阅读之人物传记类常用词语整理 2012-9-10 一、与政事相关的常用词 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化。 5.按、
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文言词语和句式 教案
小组活动，探究为上 ——“梳理探究”专题《文言词语和句式》教学设计一、 了解学生需求，确定教学目标新课程，应该不是以教定学，而是以学定教，在梳理探究前了解学生的学情，通过调
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文言词语和句式教案（精选）
文言词语和句式 文言词语包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。文言实词的学习要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活
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文言词语和句式学案
一．重点实词，一词多义。 1.引: 引以为流觞曲水 : 疏导、引来 引壶觞以自酌 : 端起引而不发，跃如也: 拉弓相如引车避匿 : 掉转引兵欲攻燕 : 率领、引导 秦军引而去: 避开
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特殊形式词语
“特殊形式词语”举例说明 （补充） 表示颜色的四字词语： 翠色欲流 浑黄一体 银装素裹 姹紫嫣红含有身体部位的四字词语： 手忙脚乱 垂头丧气 手疾眼快 巧舌如簧 大饱眼福目不暇接
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特殊格式的词语
特殊结构的词语 abb式的词语、 白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通、 红扑扑、红彤彤、红艳艳、懒洋洋、绿油油、黄
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特殊词语大全及其它
AAB式 点点头、过过瘾、挥挥手、欣欣然、冰冰凉、晶晶亮、飘飘然、欣欣然、叮叮当、乒乒乓、嗒嗒响、毛毛雨、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、慢吞吞、慢
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小学特殊词语
小学特殊词语 一ABB式的词语 白花花 白晃晃白皑皑白茫茫白胖胖黑洞洞黑漆漆黑乎乎黑压压 黑黝黝 红通通红扑扑 红彤彤红艳艳绿油油 黄澄澄 金灿灿 羞答答 笑哈哈 笑眯眯 笑
