专题：我阅读与写作教案
-
写作教案《我》
师：题目是—— 生（齐）：我 师：唉，看到这个词语，要写自己。不知道，可以从哪些方面来介绍呢？你来说说 生：写写自己的样貌 师：对呀，别人看到你的第一印象就是样貌。你来，说说 生：可以写自己的
-
朗诵与写作教案
语文实践活动 朗诵与写作 一、复习旧课 上次课我们从理论上，学习了朗诵的基本要领，请大家思考一个问题。 1、朗诵的基本要领有哪些？ 答：朗诵的基本要领： 理解作品，把握基调琅琅成
-
我喜欢读书与写作
我喜欢读书与写作。每天吃完午饭，家人都休息了，就翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有展现一代女皇风
-
我尊敬的人 (写作教案)
我尊敬的人（写作教案） 一、提示作文题，审题。 1. 题目的重点是什么？（写出我为什么尊敬这个人，写出这个人学习的好思想、好品质） 2. 哪些是值得尊敬的人？（展开讨论，随机板书，归纳思想品
-
阅读与写作教案1
小学阅读与写作教案（一） 课题：句子训练：怎样把句子写通顺 教学目标： （1）知识目标：通过本次课的学习，巩固把句子写完整的相关知识。使学生掌握句子通顺性的要领。充分利用词语的表达和
-
六年级阅读与写作教案
第一讲 猜猜新老师 教学内容：学习抓住人物外貌特点进行人物描写。 教学重点：抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方，特殊的地方。学会仔细观察、认真思考、流畅表达。 教学难
-
广告欣赏与写作教案
广告欣赏与创作 学习目标： 1、了解一些简单的广告知识，认识到广告在社会生活中的重要性。 2、初步培养鉴赏、点评广告的能力。 3、掌握拟写广告的常见方法，初步培养广告创作的
-
阅读与写作教案4
小学阅读与写作教案（四） 作文中如何审题 教学目的：学会常见作文的审题。 教学重点：掌握作文的审题步骤，掌握技巧。 教时：两课时 题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的
-
阅读与写作教案（大全5篇）
中考阅读与写作 复习目标： 1.掌握中考作文的写作技巧。 2.用阅读来“指导”写作。 3.用写作来“影响”阅读。 课堂流程： 一、“二模”学生作文情况分析 二模作文题：-----------
-
阅读与写作教案3
小学阅读与写作教案（三） 拟人让句子更精彩 教学目标：学写拟人句，让句子更精彩。 教学重点：落实到写 教时：一课时 教学过程： 一 听我讲讲 “小河静静地流着„„”这是将景物照原样描
-
公文知识与写作教案大全
公文知识与写作培训教案 第一讲 理论篇 一、文书概念 （一）、公务文书 1、通用文书：①机关法定文书：行政机关公文（13种）、党的机关公文（14种）、军队机关公文（13种）；②机关事务文书：规章、
-
写作教案
《写作——介绍中国传统文化》教案 潞新三校李映晓 教学目标： 知识和能力目标： 1. 学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。 2. 把自己想说的话写下来，做到语句通顺。 3.
-
写作教案
英语作文教学课例 教学目的：激发学生积极参与英语作文创作，在师生、生生合作中体会作文写作的乐趣，提高英语作文能力。 教学过程：(第一课时)， 第一步：导入(3分钟)教师播放一段刚从
-
写作教案
Teaching plan Writing: A______ party Teaching aids: Textbooks, multi-media, blackboard, etc. Teaching aims: Use simple future tense Adverbs of sequence Phras
-
写作教案
Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Fast food in China. You should base your com
-
写作教案
遵义县团溪镇中学 素质作文训练体系研究—“材料积累研究”课题 素质作文教案 执教人：罗胜木 教学目标： 为了提高学生对战争的认识，培养学生热爱和平，珍惜和平机会、珍爱和平生
-
写作教案
写作教案 教学安排： 教学重难点：1、明白作文组成及要求 2、学写人 教学步骤： 第一讲 了解作文 一、作文概念： 作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意
-
实用写作教案
课题：新拟规章制度教学目标
1 ． 让学生学会规章制度的写作格式与要求
2 ． 学生写作训练
教学过程 :
一． 情境创设 , 导入课题
同学们，我校有很多公共财物和先进的教学设备，那我们
