专题：文艺复兴和宗教改革
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教案 __文艺复兴和宗教改革
教案 __文艺复兴和宗教改革 教学建议 本课的重点是意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革；难点是文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。对人文主义这一核心
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《文艺复兴和宗教改革》教学实录
《文艺复兴和宗教改革》教学实录 摘 要： 人类历史上每次出现大的思想解放运动就会伴随巨大的历史进步。文艺复兴和宗教改革推动了资产阶级革命时代的到来，促进了人文精神的传
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历史试讲教案《文艺复兴和宗教改革》
历史试讲教案|《文艺复兴和宗教改革》 欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培
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历史③必修2.6《文艺复兴和宗教改革》教案
第6课 文艺复兴和宗教改革 教学目标 知识与能力： 1、识记文艺复兴和宗教改革中的基础知识 2、理解文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义和宗教改革的背景及影响；马丁·路德的观
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高二历史《文艺复兴和宗教改革》教案[五篇模版]
高中历史文艺复兴和宗教改革史 教材 文艺复兴和宗教改革是义务教育史第二部分的第二版，分为三部分，即意大利资本主义的发展，文艺复兴和宗教改革。本课的学习是基于西方人文主
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第6课文艺复兴和宗教改革教学设计
专题二 西方人文精神的起源与发展 第6课《文艺复兴和宗教改革》教学设计 海南中学历史组 郑锋 【总目标】 打造高效的历史课堂 【课程标准】 知道薄伽丘等人的主要作品和马
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6 文艺复兴和宗教改革 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能： 掌握“文艺复兴三杰” 及其代表作，并着重理解文艺复兴实质上是一场资产阶级的新文化运动，而并非是简单的复古运动，进而引导学生思考问题，
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6 文艺复兴和宗教改革 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．知识方面：(1)在文艺复兴概念之下，使学生形成如下的知识系统：古典文化、资本主义与文艺复兴的关系；人文主义的基本内涵；文艺复兴的主要文学、艺术和社会
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第2课 文艺复兴和宗教改革 [教案]1020
必修Ⅲ第六单元第2课“文艺复兴和宗教改革”教案 高二级历史科备课组 【教学目标】 1、知识与能力 文艺复兴运动兴起的原因、性质和意义；宗教改革的背景及影响；马丁•路德的观
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打印第6课__文艺复兴和宗教改革教案
第6课 文艺复兴和宗教改革教案 导入新课： 讲述：同学们好！今天我们要深刻探讨的问题是文艺复兴，也就是我们今天要学习的新课，第6课，文艺复兴和宗教改革。究竟什么是文艺复兴？它是如
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文艺复兴和宗教改革教学设计的背景和反思
在接到李老师上课通知的那会儿，我就在思考选择上哪一课的问题。仅仅几分钟的时间，我们决定了该课题。一是考虑到学生的进度，二是对我本身对文艺复兴有点兴趣，以前上该课内容的时
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第6课《文艺复兴和宗教改革》教案和说课稿（五篇）
必修3 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第6课 文艺复兴和宗教改革 【课标】要求： 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 一、资本主义
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招教考试历史《文艺复兴和宗教改革》教学设计（五篇范文）
内蒙古教师考试网 招教考试历史《文艺复兴和宗教改革》教学设计 一、教学目标 【知识与能力目标】 1.知道“文学三杰”和“艺术三杰”及其代表作，了解人文主义的含义。 2.掌
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2015吉林省延边州教师招聘面试：历史《文艺复兴和宗教改革》教学设计
2015吉林省延边州教师招聘面试：历史《文艺复兴和宗教改革》教学设计 一、教学目标 【知识与能力目标】 1.知道“文学三杰”和“艺术三杰”及其代表作，了解人文主义的含义。 2.
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新人教版高中历史必修三第6课《文艺复兴和宗教改革》精品教案
新人教版高中历史必修三第6课《文艺复兴和宗教改革》精品教案 教学目标 1．知识方面：（1）在文艺复兴概念之下，使学生形成如下的知识系统：古典文化、资本主义与文艺复兴的关系；人文主
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高中历史《第6课 文艺复兴和宗教改革》教案 新人教版必修3
广东省陆河外国语学校高中历史《第6课 文艺复兴和宗教改革》教案 新人教版必修3 教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：新兴资产阶级的出现及要求；文艺复兴的时间、性质；代表人物及人
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《文艺复兴》
《文艺复兴》
合作学习案例知识竞赛模式一、分组合作学习知识竞赛模式设计
我们采用二乘二分组模式，就是一个小组由4人组成，每排2人，小组共有2排，可以分为2个子组，在合作学习中，首 -
历史人教版必修3第6课 文艺复兴和宗教改革公开课教学设计
第6课《 文艺复兴和宗教改革 》 一、课程标准 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 二、三维目标 1、知识与能
