专题：万以上的数的写法
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万以上数的写法（样例5）
《万以上数的写法》 教学内容：青岛版四年级上册第7-10页信息窗2第2课时。 教学目标： 1．能正确地写出万以上的数； 2．能自觉检查写出的数，体会万以上的数在生活中的广泛应用； 3．经历运
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《万以内数的读法和写法》教案设计
教学目标1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义.2．掌握读法法则，会读万以内的数.3．培养学生抽象概括能力.教学重点掌握以内数的读法．教学难点中间、末尾有零的万以内数的读
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万以内数的读写法教学反思
万以内数的读写法教学反思
大数的读写法一直是数学教学中的重点与难点，部分学生掌握得不是很好，在实际的读数和写数中总是出现错误。
在新授课中我是按照这样的程序教学的：先对 -
《万以内数的认识、读写法》说课稿
教学内容：今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第五单元《万以内数的认识》中例4、例5有关五位数的认识。下面我就具体来说说本课教材的内容。一、教材结构与内容分析万以
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《万以上数的写法》教学设计（精选多篇）
《万以上数的写法》教学设计 【教学内容】： 义务教育教科书·数学（青岛版）四年级上册第一单元信息窗2“万以上数的写法”第8-10页内容 【教材简析】： 《万以上数的写法》这部分
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四年级上册数学《万以上数的写法及比较》教案（合集）
四年级上册数学《万以上数的写法及比较》教案 教材分析： 学生经过一周的学习对于数的读法已经熟练，对于数位顺序表已能明确各个数位所在的位置，为数的写法已经做好铺垫。 教学
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《万以内数的认识、读写法》说课稿5篇
《万以内数的认识、读写法》说课稿 教学内容： 今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第五单元《万以内数的认识》中例4、例5、例6，5位数的认识。下面我就具体来说说本课教材
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关于二年级下册《万以内数的认识》四位数的写法教案
第四课时--四位数的写法教学内容四位数的写法教学要求熟记万以内的数位顺序，能比较熟练地写出万以内的数。教学重点熟记万以内的数位顺序教学难点能比较熟练地写出万以内的数
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亿以上数的写法
亿以上数的写法教学内容：教科书第20页的例2，做一做1、2和练习三5、6。教学目标：1．使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上数。2．培养学生主动迁移
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小学四年级上册数学《万以上数的写法及比较》教案（五篇范例）
小学四年级上册数学《万以上数的写法及比较》教案 教材分析： 学生经过一周的学习对于数的读法已经熟练，对于数位顺序表已能明确各个数位所在的位置，为数的写法已经做好铺垫。
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《认识整万数》说课稿范文合集
《认识整万数》学生在第一学段已经学过万以内的整数，对于计数器的使用已有了解，且对数位间的十进制有一定的认识，初步获得了“满十进一”的知识概念。下面是小编为你整理了“《
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万以上数的认识说课稿
万以上数的认识说课稿 尊敬的各位评委、各位专家： 大家好！ 我叫 ，今天我说课的内容是青岛版小学数学四年级上册第一单元第一信息窗《万以上数的认识》，下面我将从教材分析、教学
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万以上数的认识5篇
《万以上数的认识》教学实录及评析 东关小学王德英教学内容：青岛版小学数学实验教材四年级上册，万以上数的认识。 教学目标： 1、结合具体情境，认识计数单位万、十万、百万、千万
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万以内数的认识
《万以内数的认识》教学设计 教学目标： 1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 2、掌握万以内数各个数
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《认识整万数》说课稿（推荐）
所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述
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认识整万数教案
认识整万数 教学目标： 1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内数的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据
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亿以内数的写法
第一单元第3课时
教学内容：课本P6,7
教学目标：1．在掌握亿以内的数位顺序表的基础上，能根据数级正确地写出亿以内的数。
2．运用迁移、类推方法，引导学生总结亿以内数的写法规则，培养 -
亿以上数的写法教案
亿以上数的写法及改写 教学内容： 教科书第20页的例2、例3、“做一做”和练习三5、 6、7。 教学目标： 1．使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上
