专题：我与社会的导学案
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我与地坛导学案
枣庄一中导学案高 一 语 文 《我与地坛》导学案 【学习目标】 1.理解作者独到的人生感悟及作者对生命的认识。 2.抓住文中的关键句，揣摩语言。 【教学重点】 理解地毯和母亲
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《我与地坛》导学案
XX一中高X语文导学案 编制：审核： 2018-03-14 《我与地坛》导学案 【学习目标】 1.把握文章主要内容，品味作者深沉绵密的语言特色。 2.感受深切的母爱；了解作者的生命感悟。 3.理
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承担责任,服务社会导学案
专题八懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意
识，做负责任的公民（导学案）姓名
1责任
A 含义：。
B 产生：
C 来源：责任来自于他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求 -
我愿意导学案
武安职教中心高一语文导学案时间：2013-11-30学习小组：组内编号：姓名：组内评价：教师评价：《我愿意是急流》导学案【学习目标】知识目标：掌握诗歌朗读的基本技巧与方法，品味本诗的语言
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七年级历史与社会(上册)导学案参考答案
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 七年级历史与社会(上册)导学案参考答案 七年级历史与社会(上册)导学案参考答案 说明：1、非全部答案，仅供教师参
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四年级品德与社会下册导学案十一
四年级品德与社会下册导学案十一
编著者：王文山审核人：日期：月日学习人：
一：学习内容：第四单元活动主题二 《交通海陆空》
二：学习目标：
1、了解不同交通工具的特点，以及家乡的主要交 -
学与问导学案
《学与问》导学案 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。 3、联系课文说出诗句的意思。 4、了解议论文的体裁特点，理清文
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浅谈导学案与教案
浅谈导学案与教案 “导”就是指导、引导，是方向和方法；“学”不是讲，也不是教，是以学生的学为根本要求，是目的和形式；“案”是一种设计、一种方案、一种模式，不是知识、题目的简单
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社会历史的主体导学案
学科：高二政治课时：55授课时间：年月日 课型：新授课备课教师：课组长第十一课第二框社会历史的主体【学习目标】1、掌握：人民群众的含义和范围；中国共产党的群众观点和群众路线的基本
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社会历史的主体_导学案
第十一课 寻觅社会的真谛 第二框社会历史的主体 导学案编写人：王月霞 审核人：高二政治组 编号20日期 2013-11-21 一、【学习目标】识记：人民群众是历史的创造者；群众观点和群众
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我的舞台导学案
《跑进家来的松鼠》导学案 学习目标： 1、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。 2、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感，及作者对
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我的童年 导学案
《我的童年》导学案 第一部分：标注下面加粗字的读音 解释下列词语 请把我的童年读给自己组的组长一遍 要求：口齿清楚 字词通顺 组长签字： 教谕：琐事：溺爱：私塾：孤苦伶仃：椽子：蹿房：门
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我的童年导学案
《我的童年》导学案（一）、基础知识。1、作者简介。 2、生字注音。 生疏教谕 琐事 溺爱 私塾 孤苦伶仃 椽子 蹿房 门楣 关键一垄 浑浑噩噩 3、词语解释。 【肃然起敬】 【万
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《我的童年》导学案
1 孝中——八年级语文（下） 5.《我的童年》第一课时 设计者：侯叶雯教授者： 班级： 学生姓名： 【教学目标】 1、掌握生字词和文学常识。 2、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点
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《我的母亲》导学案★
《我的母亲》导学案
主备人：潘春峰 审核人：韩桂荣
【学习目标】
1、概括文章中的具体事件，分析母亲优秀的性格品质，感受母亲的人物形象；
2、理解母亲对“我”的做人训练，感受母亲 -
我的母亲导学案
《我的母亲》导学案
八年级语文阅读教学时间：序号
【学习目标】
1、理解文意，能概括出母亲的形象,体会作者对母亲的深情。
2、联系生活体验，体会母亲对自己的关爱，培养孝敬母亲 -
我也追星导学案
【活动目标】：
1、对名人有一个客观的认识和了解。对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感态度，价值观。
2、学会搜集书报、杂志上的名人故事或 -
我的伯父导学案
《我的伯父鲁迅先生》导学案 岳阳市岳化四小 谈丽君 第二课时 学习目标: 1、理解重点句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 2、有感情地朗读课文，体会作者
