专题：文言文2教师指导
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教师讲话：文言文学习方法指导
教师讲话：文言文学习方法指导 教师讲话：文言文学习方法指导曾有学生戏言：一怕写作文，二怕文言文，三怕周作人。那为什么文言文的学习会成为大多数同学语文学习的一道坎呢？老师这里
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文言文翻译指导
高考文言文翻译解题指导
文言文翻译主观题是一种综合性考查。要求考生既能够从整体上把握句意，又能够运用古代汉语字词句式等语言知识和文化常识，比较准确地表达。所以实词（一 -
短篇文言文练习2
文言文练习2 (三) 杜环传 杜环，字叔循。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母张氏年六十余，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆
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课外文言文2
九、戏巫 恶少年愠其诞，瞳其夜归，分五六人栖道旁木上，相去各里所。巫过，下砂石击之。巫以为真鬼也，即旋其角，且角且走。心大骇，首岑岑加重，行不知足所在。稍前，骇颇定，木间砂乱下如初
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中考指导文言文翻译（大全）
63许衡，字仲平，怀州河内人，世代务农。自幼就有与众不同的气质，七岁入学，老师交给学生剖章析句，许衡问他的老师说：“读书是为了干什么？”老师说：“为了科举考试中举！”许衡说：“就为了这
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初中文言文学习方法指导
初中文言文学习方法指导一、文言文与白话文也许现在很多人都弄不懂文言文与白话文的区别到底在哪里？现在我们就分别来讲讲他们。“文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思
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文言文停顿指导[精选5篇]
文言句的朗读停顿问题在全国各地中考中从未间断过，可见这种题型的价值。这是因为停顿是理解、翻译的基础，对句子内容能正确理解，就能准确地标出朗读节奏（即停顿）。不少同学反映文
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浅谈小学文言文朗读指导
浅谈小学文言文朗读指导 播州区马蹄镇民新小学 陈礼元 文言文是我国历史文化中的瑰宝，它具有语意深刻、概括力强等特点。作为小学高年级，安排一定数量的文言文阅读，可以拓展学
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课外文言文方法指导
课外文言文学习方法教案 1、引导学生熟悉、归纳课外文言文考点及 题型，明确复习方向。 2、引导学生自主、合作、探究，归纳解题 技巧与方法。 3、摆脱学生对课外文言文的畏惧心
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2014株洲教师招聘指导：初中语文学科文言文通假字汇总
2014年株洲教师招聘指导：初中语文学科文言文通假字汇总
1、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
2、不亦说乎 “说”(yuâ) 通“悦” 《〈论语〉十则》
3、诲女知之乎 -
2顶岗实习指导教师管理办法
国家中等职业教育改革发展示范校 机电技术应用专业 顶岗实习指导教师管理办法 二〇一三年九月高唐职业教育中心 顶岗实习指导教师管理办法 顶岗实习是在学生完成了校内专业
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实习指导教师工作小结2
实习指导教师工作小结 一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解 顶岗实习是职校大二学生经历的一个重要过程，顶岗实习目的是，通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通
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实习指导教师工作小结2
2013年4月至7月，我校汽车系10级学生进行了为期三个半月的教学顶岗实习。我和李老师、谢老师、于老师作为实习指导教师，随学生们一周进入北京多功能汽车厂，实习期间经常与同学进
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文言文翻译教师稿
《文言文翻译方法指导》教案 教学目标： 1.知识与能力：了解并掌握文言文翻译的原则和技巧， 规范的文言文翻译。 2.过程与方法：学生口头翻译，老师适当点拨，让学生从中找出规律性的
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语文文言文大全2（最终版）
1．不鸣则已，一鸣惊人。≤史记≥
这则成语的意思是说，南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一飞便可冲天，一鸣便能惊人。后世遂用“一鸣惊人、一鸣、一飞鸣、冲天翼、三年翼”等比 -
高中文言文学习方法和策略指导
高中文言文学习方法和策略指导 杨志学近几年，高考宁夏卷文言文试题类型相对稳定，选文以史传为主，几乎都考查的是实词、虚词、人物形象、内容分析和翻译。如何使学生在高考文言
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如何指导学生学习高中文言文
如何指导学生学习高中文言文
学习文言文有什么诀窍呢？我们都远离文言文所存在的语言环境，因此培养语感非常重要。而培养语感的最好方法是多读，即诵读、理解、背诵。
一、学习文 -
初中文言文学习方法指导[五篇模版]
初中文言文学习方法指导
一、文言文与白话文
也许现在很多人都弄不懂文言文与白话文的区别到底在哪里？现在我们就分别来讲讲他们。
“文言文”中的第一个“文”，是书面文章的
