专题：文言文说课稿
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文言文说课稿
各位评委老师：大家好，我是（）号考生，我今天说课的题目是《 》。下面，我将会从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等部分来进行我的说课。 一、说教材 本篇课文是（）版高
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文言文说课稿
文言文说课稿。 各位评委老师大家好！今天，我要说的课文是（）下面，我将把自己的备课思路和设计一一展开解说。 第一部分：说教材 1、（ ）是高中语文教科书的第（）册第（）单元的第（）篇文章 2、这
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文言文说课稿
陈情表说课稿 尊敬的各位考官老师，大家下午好，我是来面试的5号考生，我的说课题目是《陈情表》 为了使我的说课更加清晰明了，我的说课将分为以下6个部分。 1.说教材2.说学情.3，说
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文言文说课稿
文言文说课稿各位评委好，我说课的题目是 ，我将从以下五个方面说说 这篇课文的教学。一说教材，二，说教法，三，说学法 四 说教学过程 五 说板书设计 一、说教材 1、教材的地位及作用
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文言文虚词说课稿
文言文虚词说课稿 一、专题分析 : 清代学者刘淇说：“构文之道，不过实字虚字两端，实字其体骨，而虚字其性情也。”（《助字辨略》） “理解常见文言虚词在文中的用法”，在高考文言文阅
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文言文虚词说课稿
一、考点导航文言虚词是指那些词汇意义比较抽象，绝大部分不表示明确含义，却能组织实词完成句子的词类。相对文言实词来说，文言虚词的意义一般都不很实在，它在文中、句中往往侧重
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《文言文两则》说课稿
《文言文两则》说课稿 一、说教材 1.教材内容：《文言文两则》是小学语文第十二册第一组课文中的第一篇课文，是学生步入六年级的第一课。课文共包括《学弈》和《两小儿辩日》两
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小学语文文言文说课稿
小学语文文言文说课稿模板 各位老师大家好，我今天说课的题目是《》 一、教材地位和作用 《____》是沪教版___年级___册第__单元的一篇文言文。《》是____的著名代表作。+简
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高考复习：《文言文阅读—断句》教案及说课稿
《文言文阅读—断句》教案+说课稿 一、三维目标 1.教学目标 ⑴ 知识与能力：运用文言字词知识，对文段进行断句； ⑵ 过程与方法：通过习题训练，总结断句的方法，让学生有法可依，按照标
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文言文
(2011·温州)文言文阅读。(10分) 李世民畏魏征 征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲
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文言文
课外文言文阅读 1勾践宴群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应，大夫子余起而言曰：“臣尝之东海矣，东海之若游于青渚，介鳞之属以班见。见夔出，鳖延颈而笑，夔曰：‟尔何笑？‟鳖曰
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文言文
柳庆字更兴，小的时候非常聪明敏锐，很有器量，博览群书。大统十年，他被任命为尚书都兵郎中，并领记室，很快又以这个官位担任了雍州别驾的职位。 广陵王欣（这里不太清楚是应该断做“广
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文言文
孟母三迁 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此
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文言文集锦
三都赋左思 总序：盖诗有六义焉，其二曰赋。扬雄曰：“诗人之赋丽以则。”班固曰：“赋者，古诗之流也。”。先王采焉，以观土风。见“绿竹猗猗”于宜，则知卫地淇澳之产；见“在其版屋”，则
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文言文
师说古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而
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文言文
课外文言文阅读
（一）言默戒
杨时
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？ -
文言文
《训子》解译
富翁的儿子不识字，有人劝这位富翁聘请一位老师来教他的儿子。开始先学写“一”字，是画一横，接着学写“二”字，是画两横，接着又学写“三”字，是画三横。（学到这里）富翁 -
文言文专题
天天享学 - 1 -文言文专题一、文言文文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用
