专题：文言文阅读理解方法
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阅读理解20篇文言文20篇
伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。，但不管怎么样，它们是我的俘虏了。这种小草会咬人，如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自
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文言文阅读理解（精选五篇）
（一）楚人学舟 楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。 注释：①楚
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文言文翻译方法
技法之一：以形断意。 1.楚人有涉江者 2.乃以时价粜其半，还直于宫。 3.郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。 上两例中的“粜”和“籴”都是会意字。会者，合也。将
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文言文翻译方法
基本方法：直译和意译。
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字 -
文言文断句方法
文言文断句方法一、文言文断句步骤：1、通读全文，把握大意。2、先易后难，攻破难点。3、寻找标志，辅助断句。二、文言文断句标志1）、找名词（或代词），定句读。在阅读中随时标出文段中的
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文言文阅读方法
文言文阅读方法
一、课内学习，方法指引
拿定主意，我便开始筹备一节小古文阅读指导课。左思右想，我选定了《陋室铭》作为小古文第一课。教学过程如下：
（一）认识文体“铭”
由《望洞 -
诗词名句和文言文理解[大全五篇]
一、名句识记 1. ，病树前头万木春。 2.东风不与周郎便， 。 3. ，零丁洋里叹零丁。 4. ， ，此事古难全。 5.伤心秦汉经行处， 。 6.山气日夕佳， 。 7.金樽清酒斗十千， 。 8.安得广厦千万
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初中文言文名句理解部分
1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。 3．《论语十则》中阐述关于
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理解并翻译文言文语句
理解并翻译文言文语句 一、教学目标 1、理解并翻译文言文语句。 2、掌握文言文翻译的原则、标准、步骤。3、掌握文言文翻译的方法。二、教学重点和难点 教学重点:掌握文
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初一文言文阅读理解（5篇材料）
奋斗教育2013暑期补习班初一语文（九）
文征明习字《书林纪事》
【原文】
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈 -
文言文《螳螂捕蝉》阅读理解答案
《螳螂捕蝉》是一篇文言文，很多同学在进行文言文阅读的时候总是容易被其文言句式给难住了。要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。现小编整
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文言文阅读方法技巧
文言文阅读技巧
一、高考选文
我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一 -
文言文阅读技巧及方法
文言文阅读技巧及方法
第一步
快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学 -
学习文言文的方法
学习文言文的方法：不做“黔之驴”作者/朱金燕《黔之驴》是一篇文言文。有的同学认为，文言文很好学，只要会解释每个字，会翻译每个句子就行了。其实，学习文言文，仅仅关注语言本身，即
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文言文翻译方法总结（汇编）
文言文翻译方法总结 1、保留法。在文言句子中，凡是涉及纪时（年、月、日）、封号（帝号、年号、官爵名）、物名（国名、地名、人名、器具名、典章名）等，都可原封不动地保留下来，搬抄即可，不
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文言文断句方法技巧
文言文断句专题复习（一）：方法技巧 【教学目标】1．知识与能力：了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并学会灵活运用。2．过程和方法：通过做练习与讨论，总结归纳断句的方法。3．情感、态度
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课外文言文方法指导
课外文言文学习方法教案 1、引导学生熟悉、归纳课外文言文考点及 题型，明确复习方向。 2、引导学生自主、合作、探究，归纳解题 技巧与方法。 3、摆脱学生对课外文言文的畏惧心
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理解句子的方法汇总
理解句子的方法 理解句子是读懂文章的基础。一篇课文，并不是所有的句子都要学生一一去理解，那些应该重点理解的句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：①内容距离生活实际比
