专题：文言文有效教学的模式
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文言文教学模式
文言文教学模式 一、导入： 二、板题、示标：1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、能联系上下文解词，翻译课文。 3、能正确书写n个生字。4、了解课文内容，感悟主旨。 三、第一
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如何有效进行文言文教学
如何有效进行文言文教学 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学
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浅谈有效教学之文言文教学
浅谈有效教学之文言文教学 学科类别：中学语文 单位：崂山三中 姓名：林华 联系电话：83257536 文言文是必须学习的，因为今天的语文体（即白话文）是在文言基础上发展而来的，不了解我国语
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小学文言文教学模式
小学文言文“五步”教学模式 孟庄镇洪常小学 高年级语文学科课题组 一、教学模式简介。 古典文言文是中华民族优秀的文化遗产。她具有极高的文化价值、教育价值和艺术审美价
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初中语文文言文教学模式
“352”教学模式下初中语文文言文教学 一直以来，初中文言文教学，都是采取“教师讲、学生背”的注入式教学。这种把原本鲜美的食物嚼得稀粑烂，然后再灌给学生的教学方式，忽略了学
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诗歌有效教学模式
新课标下现代诗歌有效教学模式的探究 内容提要：在中学语文教学中，相比古典诗歌而言，现代新诗似乎更难理解，也更难讲解，所以“读不懂”“讲不好”的问题在现代诗歌教学中普遍存在，
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有效教学模式心得体会
有效教学模式心得体会有效教学模式心得体会 篇1通过这次学习，我的收获很多，对于如何解决教学中的困惑和工作中的烦恼有了一些新的认识。其中，我最深的感受就是实施有效课堂教学
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高中地理有效教学模式探讨
高中地理有效教学模式探讨 高中地理课程标准倡导学生主动学习，强调课程的实施与设计要有利于学生的学习方式向自主、合作与探究方式的转变。在此，本人结合多年的教学尝试与探
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有效教学模式介绍
介绍一种有效的教学模式 ---- 活动单教学近几年，江苏如皋正在实践一种有效的教学模式 ---- 活动单教学。 如皋是一个滨临长江黄海边上的人口大县。全县145万人，苦读求学的莘
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有效教学最新模式(整理文献)
改革开放以来主要学科性教学流派（模式） 【参见《中国教育报》2007年“暑期特刊——教学流派回顾”】 一、卢仲衡自学辅导教学： 培养学生的自学能力。自学辅导教学的七条教学原
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有效教学模式学习心得
有效教学模式学习心得 有效教学模式学习心得1 我们语文老师都有这样的感觉，学生请了几天假，但似乎并没有落下什么。的确如此，语文课和数学课不一样。数学的知识是一环扣一环，缺
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有效教学模式学习心得
有效教学模式学习心得 有效教学模式学习心得一：有效教学模式学习心得 为不断深化新课程改革，实施素质教育，全面提高教育教学质量与效益，全面贯彻落实教育局《云南省现代教育示范
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有效教学模式心得体会
有效教学模式心得体会有效教学模式心得体会 篇1本学期学校提倡开展“5+3+1”有效课堂教学模式，在学校领导提出这一建议之时，我想起了去年到晋江一中听课时，其中一个班的学生他
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有效教学模式读后感
有效教学模式读后感 类型：读书心得 题目：有效教学模式读后感 作者：王小飞 学校：芜湖县西河中学 有效教学模式读后感 读完《初中英语有效教学模式》，我对初中英语有效教学模式
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浅谈文言文教学的有效策略
浅谈文言文教学的有效策略 文言文，文化意蕴博大精深。记论说赋，文?w丰富；文道统一，文质兼美，文笔摇曳多姿，写法不一而足；文章风格或阳刚，或阴柔；文如其人，一代代名家的声气、情致、人
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浅谈如何有效进行初中文言文教学（合集）
浅谈如何有效进行初中文言文教学 【类别】初中 语文 【摘要】《语文课程标准》（实验稿）第四学段（7—9年级）对文言文的阅读要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内
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如何有效复习文言文
如何有效复习文言文 语文教学文言文往往比较重要，总结去年高考的得失，我认为“狠抓基础，强化阅读能力的培养，注重规范化文体的写作”是一条有益的经验。这里我主要想谈谈如何有
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浅谈文言文有效教学策略
浅谈文言文有效教学策略(教学论文) 有不少初中生在学习文言文的过程中，觉得学习文言文了无趣味而且感到没有什么用，进而产生了一定程度的应付、逆反心理，甚至有一些学生在两三
