专题：物质的量教学设计姚远
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有效教学 姚远大全
有效教学心得体会 化工教研室 姚远 学习了朱校的有效教学理论，感受颇深，所谓“有效”，只要是通过教师的定向教学，学生能获得有效的知识积累，也就是说，学生的知识积累是教学有没有
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《礼 物》教学设计
西师大版语文第七册 《礼 物》教学设计 礼物 教学目标： 1.知识目标：借助汉语拼音认识生字新词。 2.能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感目标：理解课文内容，懂得微笑
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物联网教学设计
《走近物联网》教学设计作者：杭晓峰 钱耀刚来源：《中国信息技术教育》2015年第11期教材分析《走近物联网》一课是江苏科学技术出版社出版的小学信息技术教材六年级的教学内容，
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质量教学设计
《质量》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：初步认识质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法，并学会测量固体和液体的质量。 2、过程与方法：通过观察、实验，认识质量是物体的基本
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2016 质量 教学设计
教学内容： 【教材分析】 本节内容包括三部分知识，即质量的概念，质量的单位和用天平测质量。教学设计思路： 基于学生的知识储备和生活积累，遵循从生活走向物理的理念，本节课从学生
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质量教学设计
“质量”教学设计 武夷山一中 郑玄德 设计理念： 本课教学内容为“物体的质量”而物体的质量是初中物理力学中的基本量之一，既十分抽象又十分重要，是学习其它力学知识的基础。为
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质量教学设计★
八年级物理《质量》 教学设计 孙文华 教师演示用具：铁锤1把，大铁钉1个，盛有1分米3的纯水的烧杯1只，牙膏皮1块， 装有冰块的带盖玻璃杯1只，托盘天平1台、物理天平1台，砝码1盒。 学生
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质量教学设计
6.1 《质量》教学设计营里中学 张从巧【教学目标】一、知识与技能 1．通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。 2．通过观察、实验，认识质量是不随物体的
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《质量》教学设计
《质量》教学设计 DIV.MyFav_1204679277282 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT
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质量教学设计 文档
《质量》教案 一、【教学设计理念】 根据物理课程标准的要求，结合本节课的实际情况，改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，在探究过程中学习科学研究方法，培养学生
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《分物游戏》教学设计
《分物游戏》教学设计 一、教学内容分析; “除法的初步认识”在小学低年级计算教学中是非常重要的教学内容，也是比较难的教学内容。对于二年级的学生来说，除法是比较难理解的
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分物游戏教学设计
分物游戏 桥头中心小学 陈燕茹 【教学内容】北师大版二年级上册第七单元《分一分与除法》第一课时《分物游戏》 【教材分析】 《分物游戏》是二年级上册第一单元《分一分与
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分物游戏教学设计
教学内容：北师大新版二年级上册数学第七单元第一节《分物游戏》 教学内容分析 ： “除法的初步认识”在小学低年级数学教学中是非常重要的，也是比较难的内容。对于二年级的学生
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分物游戏教学设计
教材分析本节课是学习除法的第一课，意图是通过让学生动手分一分数目比较小的东西，体验平均分的意义，感受平均分与生活的联系。本单元是在学生已经初步了解乘法的意义学会了用2
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分物游戏教学设计
《分物游戏》教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级（上册）第七单元58-59页 教学目标： 1、经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。 2、能用图示（连一连
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《分物游戏》教学设计
《分物游戏》教学设计 学习内容： 北师大版小学数学二年级上册第58-59页“分物游戏”。 教材分析： 本节课是第七单元“分一分与除法”的第一课时。“除法的初步认识”是建立在
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《分物游戏》教学设计
《分物游戏》教学设计 北关小学 张凤琴 【教学内容】 北师大版二年级上册第七单元《分一分与除法》第一课时《分物游戏》 【教材分析】 《分物游戏》是第七单元“分一分与除
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《分物游戏》教学设计
2014年度青年教师赛教类 别：内 容：版 本：科 目：授课教师：时 间： 教学设计第三册《分物游戏》北师大版数学闫兰兰 2014 年 11 月 2014年度青年教师赛教 课时教案 【授课课题】分
