专题：我做的文具教案
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《我做的文具》教案
《我做的文具》教案 课 题我做的文具 课型 工艺制作 二课时 在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。 教 学 发挥自己的想象，在生活
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《我做的文具》教案
《我做的文具》教案我做的文具 课 题 课型 工艺制作 二课时 在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。 教 学 发挥自己的想象，在生活
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《我做的文具》教案
《我做的文具》教案 福建省厦门市开禾小学陈春明 教学目的 尝试用不同的艺术形式进行表现，我做的文具体验进行文具设计制作活动的乐趣。在生活与艺术的联系和互动中，获得用艺
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《我做的文具》教案
《我做的文具》教案 【学习领域】设计·应用 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：在仔细观察常用文具的基础上，启发学生运用彩泥材料，用捏、搓、按的方法设计造型新颖，
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第十二课 我做的“文具” 教案
人教版一年级上册美术教案 第十二课：我做的文具 教学目的 尝试用不同的艺术形式进行表现，体验进行文具设计制作活动的乐趣。在生活与艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化
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一年级美术教案 我做的文具
一年级美术教案 我做的文具 题我做的文具型工艺制作二时教学目的在仔细观察常用文具的基础上，我做的文具启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象
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一年级美术教案 我做的文具_1
一年级美术教案 我做的文具 一年级美术教案我做的文具 题我做的文具型工艺制作二时教学目的在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具
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一年级上册《我做的文具》教案人教版
一年级上册《我做的文具》教案人教版 课时：2课时 学习领域：设计*应用 教材简析：文具是学生最熟悉的朋友，本科就是引导学生利用各种工具尝试使用不同的艺术形式表现文具。在生活
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《我做的文具》教案_1[五篇范例]
《我做的文具》教案 教学目的 尝试用不同的艺术形式进行表现，体验进行文具设计制作活动的乐趣。在生活与艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。 教学要
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《我做的文具》县抽测讲课教案范文合集
《我做的“文具”》教案设计 ——县美术抽测和师导 曹王镇中心小学 曹同玲 2016年11月17日 《我做的“文具”》教案设计 ——县师导课例 教材分析： 本课属于“造型.表现”
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文具教案
北师大版 一年级数学（上）第一单元《文具》教案 教学目标：会独立并正确的地数出数量是6-10的物体个数，能正确读写6-10。同时培养学生的观察思考能力。 教学重点：正确的读数，写数。
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一年级美术12、我做的“文具”
第12课 我做的“文具” 教学目标 ： 1、在仔细观察常用文具的基础上，能设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。 2、发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术
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小学美术《我做的文具》教学设计[本站推荐]
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小学美术
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小学一年级美术上册《我做的文具》教学设计-教学教案
一课时教学目标 ：在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生
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《.买文具》教案
教学目标： 1．结合买文具的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。 2．能认、读、写简单的小数。 3．体会数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。 教学重点：能认、读、写简单的小
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教案买文具
北师大版四年级数学上册第一课时 买文具 教学内容：北师大版小学数学四年级上册 教学目标： 1、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性。 2、能进行简单的整数四则混合运算，并
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买文具教案（定稿）
买文具（认识小面额人民币） 教学目标： 1、知识：结合购物的情境认识各种小面额的人民币及其换算关系。 2、能力：会用小面额人民币解决简单的购物问题。 3、情感、态度和价值观：在活
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买文具教案
《买文具》教学设计 一、教材内容： 北师大版数学第三册第二单元《购物》第10、11页：买文具。 二、教学目标： 1、结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分。 2
