专题：吴正宪教育思想心得
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吴正宪教育思想心得（精选五篇）
学习吴正宪教育思想心得 读完《吴正宪的儿童数学教育——真心与儿童做朋友》这本书，我对吴正宪的教育思想有了很多的感想。 《吴正宪的儿童数学教育》第三章“数学课堂教学实
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吴正宪教学心得5篇
吴正宪教学心得： 在小学数学教学中培养创新精神的四部曲 在培养具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神，个性鲜明、各具特色的人才方面，小学数学教学担负着重要的责任。我
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兴隆一小学习吴正宪教育思想有感（推荐）
困惑而思 起步探索 ——学习吴正宪教育教学思想有感 兴隆一小 王素霞 10月31日在学校的组织下，全校数学老师在小会议室观看了吴正宪老师的报考会《我就是这样一路走来》当我
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吴正宪老师思想浅谈教学案例
教学案例 吴正宪老师的八大课堂理念真真正正让孩子们感受到了数学的美丽，而“以做启思的实践课堂”是吴老师的课堂教学特色之一，她身体力行把儿童是发展中的人，儿童是有潜力的
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吴正宪讲座
让学生喜欢数学—— 解读吴正宪的教育理念讲座稿 讲座时间： 2015年5月12日下午 主讲人: 额尔登花 老师们：大家好，我今天讲座的内容是《让学生喜欢数学—— 解读吴正宪的教育理
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吴正宪讲座整理稿
吴正宪讲座整理稿 (2012-06-28 20:59:18) 转载▼ 标签： 杂谈 思考：为什么同样的40分种，同样的教学内容，同样年级的学生，由于经历了不同的学习过程，数学教育的效果就不同呢？ 以小
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吴正宪学习心得
参加吴正宪精英团队成长范式与成果展示暨小数报名师大讲坛“走进真实的儿童数学学习世界”宿迁专场活动的学习心得 沭阳县实验小学 王宜平2013年12月21日，我校选15位数学老
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我的教育偶像——吴正宪
我的教育偶像——吴正宪老师 吴正宪：全国模范教师、全国著名数学特级教师、民进中央委员、民进北京市教育工作委员会副主任、国家教育部中小学教材审查员、教育部课程发展中
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吴正宪谈儿童数学教育
回首自己的教师职业生涯，屈指一算已经四十余载。我教过语文、数学，做过多年的班主任，一直从事最基础的儿童教育工作。如今在北京教科院作数学教研员，我也没有离开课堂。我珍惜与
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吴正宪估算课堂实录
师：小朋友们，今天我们继续来研究有关估算的问题。（板书：估算）关于估算大家已经学过，但是我不知道在你们过去的学习当中碰到过哪些困难、问题？还有你今天特别想和我们一起讨论讨论
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吴正宪讲座有感
《关于数学核心素养培养》有感 9月25日有幸聆听小学数学专家吴正宪老师的讲座，通过吴正宪老师3个小时的演讲，我看到她创造了孩子喜爱的课堂。我幸福地目睹了大师的风采——她
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读吴正宪心得体会
读《吴正宪给小学数学教师的建议》心得体会 2013年4月12日是一个值得高兴的日子，因为这一天，我有幸被原平市教育局教学研究室选拔成为“吴正宪小学数学工作站原平分站”核心组
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吴正宪老师感悟
“触动——‘有营养’的东西都不好吃？坚守——‘有营养’的数学！创造——‘好吃’的数学！兼得——‘有营养、好吃’的数学！” “我们要思考在教学中如何让孩子们度过一个一生中
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学吴正宪老师心得体会
学习吴正宪老师心得体会 吴正宪是一个重感情、充满人情味的老师。课堂上，她不仅是用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵，更是用她对孩子的爱心真情来感染他们，用自己人格的魅力塑造
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吴正宪教学年月日
吴正宪教学“年月日”的反馈艺术 第一次集中反馈——导入新课，了解学情。 教师向询问中华人民共和国的生日、党的生日、同学的生日，引入新课。 第二次集中反馈——学习探索，寻
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吴正宪(乘法分配律)
数学建模思想的体验过程主要由四部分组成：情境、问题、模型、应用。 一、在具体情境中找感觉：第一层，读懂情境图，筛选出数学信息，发现并提出问题，“一共有多少朵花？一共有多少平方
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读吴正宪书籍摘录
读吴正宪书籍摘录 吴老师相信，“爱的核心是尊重，尊重儿童是更高层次的热爱、教育和保护”。这种对每一个孩子的爱体现在她的每一节课堂教学中，体现在她每一个教学活动中。 “她
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听吴正宪老师（模版）
听吴正宪老师《整数除以整除等于小数》的心得体会近日听了吴老师执教的一节《小数除法》，这节课内涵十分丰富，为教师理解运算能力、把握小数除法的数学本质，检视自身的教学能
