专题：学案物质的变化和性质
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《物质的变化和性质》学案
《物质的变化和性质》学案 一、教学目标1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 （2）了解化学研究的内容2、过程与方法 培养学生查
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1.1物质的变化和性质 学案
1.1物质的变化和性质 1．化学变化的主要特征是（ ） A．有颜色变化 B．生成其它物质 C．有发光发热现象 D．有气、液、固三态变化 2．下列变化中属于物理变化的是（ ） A．汽油易燃烧 B．钢铁生锈C．
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1.1.物质的变化和性质 学案（推荐五篇）
第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质 学案 Xzy 【一】学习目标： 1、通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化和物理变化的初步概念；（B） 物理变化是
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课题1物质的变化和性质学案
课题1 物质的变化和性质 学案 江苏省南通市通州金沙中学 陈忠兵 课堂训练 1．厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是 Ａ．剩饭馊了 B．液化气燃烧C．水沸腾了 D．菜刀生锈2．2004年12
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物质的变化和性质
6.向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量,下图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系,则Y不可能表示 ( ) A.消耗铁粉的质量 B.生成硫酸亚铁的质量 C.溶
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物质的变化和性质（范文模版）
说课稿 物质的变化和性质 尊敬的领导，老师，大家好，很高兴能够站在这里进行我的说课，今天，我说课的内容选自人教版九年义务标准课程化学九年级上册第一单元课题一物质的变化和性质
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物质的变化和性质
物质的变化和性质 知识梳理 1.化学变化和物理变化 变化前后没有生成_______的变化叫物理变化。如物质的三态变化、热胀冷缩等现象。 生成_______的变化叫做化学变化，也叫化
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1-1物质的变化与性质导学案
预习导学 一、物理变化和化学变化： 1、物理变化：没有生成 的变化。 特征： 新物质生成。 伴随的现象是物质的 或 的改变。日常生活中的 、 、 等都是物理变化。 2、化学变化（又
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物质的变化和性质2次修改版
第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 教学目标 1．知识与技能 （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 （2）了
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1.1 物质的性质变化
§1.1 物质的变化和性质一、选择题1.下列变化属于物理变化的是A.牛奶变酸B.食物腐败C.酒精挥发D.蜡烛燃烧2.生活中的下列变化属于物理变化的是A.粮食酿酒B.铁钉生锈C.蜡烛燃
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物质的变化和性质习题(含答案)范文
物质的变化和性质习题（含答案） 一、单选题(本大题共20小题，共40.0分) 1. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A. 氧气用于气焊 B. 硫酸用于处理碱性废液 C. 干冰用作冷冻剂
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物质的变化和性质教学反思（合集）
物质的变化和性质教学反思7篇作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整
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1.1_物质的变化和性质_习题
1.1物质的变化和性质 1、下列说法不正确的是（ ） Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。 Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。
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课题1 物质的变化和性质1
物质的变化和性质（一） 物质的变化和性质（一） 认真阅读教材第一单元课题1：物质的变化和性质，完成下列练习并核对答案（定义一定要记清楚） 1.化学研究的内容是研究物质的组成，结构，性质
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课题1物质的变化和性质
课题1 物质的变化和性质 说课稿 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《化学》九年级上册第一单元：走进化学世界课题1物质的变化与性质，此节本单元的第一课时，我说课的内
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物质的变化和性质说课
人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书 第一单元课题一 《物质的变化和性质》 说 课 材 料 颍上县八里河镇东十八里铺中学 李成锋 2008年10月 目 录 一、关于教材的
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物质的变化和性质教学设计
教学目标 物质的变化和性质 1、 掌握物理变化和化学变化的概念 2、 能区分物质的化学性质和物理性质 3、 理解化学变化的特征，会判断变化与性质 教学重点 物理变化和化学变
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物质的变化与性质2.0
中考化学选择题专项——物质的变化与性质 中考回顾 （2017.大连）下列化学变化中，属于化学变化的是 A.冰雪融化 B.干冰升华 C.食物腐败 （ ） D.胆矾研碎 （2016.大连）.下列变化中，属于
