专题:校本成语部分教案

  • 校本成语部分教案(优秀范文5篇)

    时间:2019-05-12 22:21:53 作者:会员上传

    《画蛇添足--多此一举》教学设计 教学目标: 1.理解本文的寓意。 2.能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。 3.诵读这则寓言。 教学重点: 理解这则寓言的

  • 成语部分

    时间:2019-05-14 01:56:31 作者:会员上传

    成语部分 兔死狐悲 狐假虎威 鸡鸣狗盗银装素裹 龙飞凤舞 欢呼雀跃 莺歌燕舞 花容月貌 山盟海誓 凄风苦雨 落花有意 流水无情 猫鼠同眠 一叶知秋 天荒地老 桃李不言 狐朋狗友

  • 校本教案《中华成语》(合集5篇)

    时间:2019-05-12 16:47:14 作者:会员上传

    校本课程教学设计 1.穿越时空成语廊 活动目的: 让学生在活动中轻松地学习成语,积累成语,应用成语,提高写作水平。活动准备: 学生:大量积累成语 教师:课件、剪开的图画、奖品课时安

  • 校本课程教案第二部分

    时间:2019-05-15 04:07:56 作者:会员上传

    水精帘里颇黎枕,暖香惹梦鸳鸯锦。江上柳如烟,雁飞残月天。藕丝秋色浅,人胜参差剪。双鬓隔香红,玉钗头上风。 《菩萨蛮》 千万恨,恨极在天涯。 山月不知心里事,水风空落眼前花。 摇

  • 部分成语意思

    时间:2019-05-13 21:16:36 作者:会员上传

    最新行测考试易用错成语大全七月流火, 本指“天气转凉”。有些人竟望文生义,愣说成“盛夏时节,天上下火”。为啥?天太热,原来“太有才(柴)了”。 空穴来风, 原指有根有据的事儿,结果

  • 初中语文部分成语总结

    时间:2019-05-12 17:14:24 作者:会员上传

    1、锋芒毕露:形容锐气和才华全部显现出来,多指人好表现自己。 2、家喻户晓:家家户户都知道。形容人所共知。 3、可歌可泣:形容英勇悲壮的感人事迹。 常指悲壮的事迹使人感动。

  • 部分词语,成语用法

    时间:2019-05-14 03:06:29 作者:会员上传

    现代汉语有几大方言: 7种 最早发现汉字拼音的是: 西方人 文学创作的两个阶段是:构思和传达 成语“差强人意”的意思是:勉勉强强还说的过去 成语“沐雨栉风”源于哪个典故:大禹治

  • 部分成语典故及出处

    时间:2019-05-13 08:12:12 作者:会员上传

    成语典故出处 1.篝火狐鸣(陈胜、吴广 ) gōu huǒ hú míng 〖解释〗夜里把火放在笼里,使隐隐约约象磷火,同时又学狐叫。这是陈涉、吴广假托狐鬼之事以发动群众起义的故事

  • 2010中考说明部分成语解释专题

    时间:2019-05-14 16:30:20 作者:会员上传

    成语解释 第五页 1、安然无恙:原指人平安没有疾病,后泛指平平安安没有任何损伤。恙:病。 2、拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。 3、跋山涉水:翻越山岭,趟水过河,

  • 成语的由来,第二部分

    时间:2019-05-12 22:29:33 作者:会员上传

    成语的由来(二)六、截用或改易古人语句
    有些成语不是直接使用古人的语句,而是截用或者把古人的语句略加改变然后使用,使其符合成语的结构形式。这些语言多出自古代书籍、记录之

  • 包含鸡的部分成语

    时间:2019-05-15 13:31:07 作者:会员上传

    成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用

  • 成语教案

    时间:2019-05-11 20:58:58 作者:会员上传

    成语教案(人教版必修教案设计) 教学目标: 1.明确成语的来源,了解成语的结构特点。 2.感知成语与文化的关系,认识成语承载了极其丰富的文化内涵。 3.梳理学习过的成语,做到能正确

  • 成语教案

    时间:2019-05-11 20:58:59 作者:会员上传

    正确使用成语教案 【复习目标】1、辨析成语(熟语)误用的原因; 2、归纳正确使用成语(熟语)的方法。 【复习重点】1、积累高考考题中出现的成语(熟语),一般是常见、常用、常错的成语(熟

  • 成语教案(大全)

    时间:2019-05-11 20:59:00 作者:会员上传

    《成语》教案 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。 是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。 成语一

  • 成语教案

    时间:2019-05-11 22:22:26 作者:会员上传

    成语教案(8课时) 计划: 1、每天记忆10个成语 2、分堂讲解成语正确使用方法。 3、完成近三年的高考和模拟的成语真题。 成语的正确使用是要求我们在了解成语的意义的基础上加以

  • 成语教案

    时间:2019-05-11 22:22:27 作者:会员上传

    3成语 (1)考成语的误用。一般包括以下几种情况: 望文生义: 秦晋之好(男女之间的婚姻。误用案例:一个姓秦的同学和一个姓晋的同学经常一起牵着小手上学,关系非常之好,叫做秦晋之好

  • 成语教案

    时间:2019-05-11 22:22:37 作者:会员上传

    第一节课 一.教学内容 1. 自我介绍 2. 解释“成语”的含义 二.教学目的 1. 让同学对老师有基本的了解 2. 促进我对学生的了解 3. 引进成语这个概念,让学生对成语有基本的映像

  • 成语教案

    时间:2019-05-11 21:07:15 作者:会员上传

    一、导入: 有一位高三毕业生给同学的留言这样写道: 岁月如梭,时光荏苒,高中三年,弹指之间。蓦然回首,沧海桑田。望中犹记,征途漫漫,举步维艰,涸辙之鲋,形影相见。幸有挚友,雪中送炭。鼎