专题：细胞核教学设计
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细胞核教学设计
细胞核——系统的控制中心教学设计 【摘要】：正教学目标:1.知识目标(1)简述细胞核的结构和功能。(2)初步学会进行实验数据分析。2.能力目标通过自主互动的过程式教学,领悟细
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教学设计——细胞核
第二节 细胞核是遗传信息库教学设计 刘宏轩 一、教学目标 (1)、知识与技能 ①．阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系； ②．尝试制作真核细胞的三维结构模型。 (2)
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细胞核教学设计
课题：细胞核-----系统的控制中心教学设计教材分析本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为以后的学习作
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细胞核的教学设计
《细胞核——系统的控制中心》教学设计 题目：《细胞核——系统的控制中心》 教学目的：1 阐明细胞核的结构和功能 2 尝试制作真核细胞的三维结构模型 3 认同细胞核是细胞生命
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《细胞核是遗传信息库》教学设计
《细胞核是遗传信息库》 教学设计 一、新课引入 [学生活动] 观看图片，了解生活中常见的信息，理解遗传信息。 [教师活动] 出示课件，由信息引入遗传信息。 二、讲授新课 ㈠遗传信
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细胞核—系统的控制中心(教学设计)
《细胞核——系统的控制中心》教学设计（第１课时） 李文明（山东省日照第一中学，272826） 探究类型：模型构建型 【教学目标】 1.知识与技能 （1）阐明细胞核的结构和功能。 （2）尝试制作真核细
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细胞核是遗传信息库教学设计（定稿）
七年级上册生物《细胞核是遗传信息库》教学设计 赤溪有福学校刘海燕 一、教材分析及教材设计思想 本节内容比较抽象，主要阐述了三个问题：（1）遗传信息存在于细胞核中。（2）细胞核中
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《细胞核——系统的控制中心》一节的教学设计
《细胞核——系统的控制中心》一节的教学设计 江苏省东台市三仓中学 储祥保 秦春红 224231 摘要：本文以新课标理念和现代教学理论为指导，在分析教材和学情的基础上，确定了本节
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教学设计细胞核——系统的控制中心（合集5篇）
教学准备 1. 教学目标 知识目标 ①掌握真核细胞的细胞核的主要功能 ②掌握真核细胞的细胞核的内部结构和各自的功能能力目标 通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出
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细胞核的教学反思
《细胞核—系统的控制中心》教学反思 高一生物组赖晓云 本节的教学共有三个环节：1、通过资料分析归纳总结细胞核的功能。2、通过对细胞核结构的学习特别是对染色质的学习，进
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《细胞核》教案
《细胞核》教学设计 生物科学阮美霞 一、前期分析 (一)学习任务分析 本节内容选自浙科版高中生物教材必修一第二章细胞的结构第四节《细胞核》，教材首先介绍了伞藻的嫁接实验
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细胞核教案
细胞核（1课时） 一、 设计理念或教学理念 本课以培养会学习的、具有高度科学文化素养和人文素养的人为最终教学目标，以探究性学习促进生物学核心概念的构建，以“生物生活化、生活
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细胞核教案
第3章 第3节 一、 教学目标： 1、 知识目标 细胞的基本结构 细胞核——系统的控制中心 （1） 阐明细胞核的结构和功能 （2） 学会进行实验数据分析 2、 能力目标 通过自主互动的过程式
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必修1.3.3《细胞核——系统的控制中心》教学设计
必修1.3.3《细胞核——系统的控制中心》教学设计 1、教材分析 《细胞核——系统的控制中心》是人教版普通高中生物新课程必修一模块第三章第三节教学内容，细胞核是细胞的重要
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《第3节细胞核――系统的控制中心》教学设计（本站推荐）
《第3节细胞核――系统的控制中心》教学设计 一、教学目标1.知识目标。阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系；2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。3.认同细胞核
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3_细胞核——系统的控制中心_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 阐明细胞核的结构和功能, 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 2. 教学重点/难点 教学重点： 1.细胞核的结构和功能。2.制作真核细胞的三维结构模
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3 细胞核——系统的控制中心 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1知识目标： 阐明细胞核的结构和功能。 2技能目标： 尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3情感态度价值观： 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 2. 教
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3 细胞核——系统的控制中心 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标 ①掌握真核细胞的细胞核的主要功能 ②掌握真核细胞的细胞核的内部结构和各自的功能 ③理解染色质和染色体的区别与联系 能力目标 通过资料
