专题：校本课程古诗词鉴备课
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校本课程备课
校本课程备课 儿童画活动计划 儿童画班从我校一——三年级吸收热爱绘画的同学加入，进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美
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古诗词校本课程实施方案
临朐县东城街道文昌小学 《经典诗词散文选》校本课程实施方案 一、指导思想： 《课程标准》中要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇，为落实新课标要求，结合我校实际，将《经典诗
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古诗词校本课程开发
古诗词校本课程开发 主讲教师： 教学材料：改编 课程类型：人文素养 授课时间：每周一课时 授课对象：初一，初二学生 具体内容 一、需求评估：优秀的古诗词作品博大精深，蕴含着民族文化的
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校本课程围棋备课
校本课程围棋备课 围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此根据校本
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古诗词诵读校本课程总结
2015—2016学年度七年级本校课程 《词园漫步》教学总结王口镇中学 2016年7月 2015—2016学年度七年级本校课程 《词园漫步》教学总结 宋词诵读是我校的一项特色。古诗词是
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多彩布艺校本课程备课
整体备课 教学目标： 1.培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。 2.能通过收集资料，欣赏各种各样的布艺作品，领略布艺作品的艺术美感。 3.学生了解布艺制作的材料、方法和工具
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古诗词诵读校本课程开发价值浅析
浅谈“古诗词诵读”校本课程的开发 发布时间：2011-7-16 10:26:40 浏览：1117次浅谈“古诗词诵读”校本课程的开发 【论文摘要】教育是面向未来的事业，作为古诗文学习不仅能提供
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青岛校本课程教案——古诗词鉴赏
古诗词鉴赏教案第一课时 中国传统诗歌是中华文明的重要载体,是中国文学艺术的精华所在,它的底蕴深厚,魅力无穷,,包括古风、歌行、律诗、绝句、词、散曲 五四以来中华诗词的
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校本课程低中高年级古诗词
七步诗 (三国.魏)曹植 煮豆然豆萁， 豆在斧中泣。 本是同根生， 相煎何太急! 敕勒歌(北朝)民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 凉州词 (唐)
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小学书法校本课程备课教案
小学书法校本课程备课 第1课 上下结构（一） 教学要求： 1．在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2．能分析病例，通过上下对照查出病因； 3．会写这两种类型的上
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校本课程-电脑动画制作 备课
校本课程-Flash动画制作教案 课题一：电脑作品评选 目标：参加2014年3月份日照市中小学电脑作品评选 课时：5课时 时间：2月24——3月23日 参赛内容： 根据我校学生开设了电脑美术校
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一年级校本备课
第一课鹤山 教学目标 1.了解鹤鸣的由来。 2.激发学生对家乡的热爱之情。 教学准备： 诗歌《诗经·小雅·鹤鸣》 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入 1.齐读诗歌《诗经·小雅·鹤
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校本课程
晏子礼貌护尊严春秋时，南方的楚国一天比一天强大起来，为了疏通国与国之间的渠道，齐王就派晏婴出使南城。晏婴到达楚国。前来迎接的礼宾官员见他个子矮小，就命令士兵打开城门旁边
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校本课程
高中实用英语词汇与表达一、指导思想：
依据基础教育阶段英语课程总体目标的要求，为了发展学生的综合语言运用能力，学习策略，文化意识的能力。本学期的校本课程主要是提高学生学 -
校本课程大全
《珍爱生命，安全出行》校本课程的开发与实施方案 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会，经济发展的具体情况，结合本校的传
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校本课程
滕州市教育局 关于中小学校本课程开发与实施指导意见（试行） 时间：2014.2.25 主讲：韩正强 地点：多媒体教室 为全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》、《山东省义务教育地方课程和
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校本课程
校本课程中的思考 一、校本课程的性质 校本课程，也称为“学校本位课程”和“学校自编课程”。简单地说，校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。具体地说，校
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校本课程
校本课程实施方案 校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对于国家课程和地方课程而言的。实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题
