专题：校本课程考试质量分析
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9校本课程质量分析
海港区2011-2012学年度小学校本课程教学质量分析报告 小学研训室 刘冰冰 一、取得的成绩 1、完善了区级校本课程审批制度，严格审批，规范调整。 在区域校本课程建设已进入调整
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考试质量分析
“成绩面前找差距；问题面前想办法；目标面前明方向” 这次期中考试目的在于检测学生基础知识和基本技能掌握情况，也是对前半学期教学的一次诊断，通过成绩的比较分析，来发现问题、
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三年级校本课程教学质量分析
三年级校本课程教学质量分析 自从开设校本课程以后，因我校是开展心理教育的先进学校，在全国课题组中积极开展心理教育的研讨，并对小学生的心理研究提高起到了很好的作用。因此
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班主任考试质量分析
八年级5班期中考试质量分析 一、成绩分析 1、班级综合成绩： 全班34人，参加考试人数33人。班级总体来看两极分化较为严重，本次考试总分400分。300分以上7人。280-300分共3人，240
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考试的质量分析
考试的质量分析 ——155370 林妙红 作业要求 作业类型：案例分析 本作业主要让学习者掌握试题试卷分析的基本方法，如考试的信度、效度、难度和区分度，通过案例分析让学习者在实
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班级考试质量分析（大全）
班级考试质量分析 一．总体情况 本次考试，我班共有58人参加考试，班级最高分是576.2分，560分以上3人。 二．学科情况 就同类班级来看，数学科优势明显，一枝独秀，令人欣喜，为后期班级总体
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物理考试质量分析
九年级物理期中考试质量分析 一、试卷分析： 试卷能反映出各章节教学目标和要求。注重基本知识和技能的考查，注重物理实验和实验技能的检查。试卷能反映出学生学习物理的水平
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考试质量分析5篇
白沙中心小学期末考试质量分析 （202-2013）第二学期 一、组织形式 按照县教育局统一安排我校进行了期末检测。本次检测由中心学校具体组织实施，各班级调配监考，学生单人单桌，确保
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考试质量分析报告
考试质量分析报告（一）经过总校统一安排，我们完成了前半学期的教育教学工作。现就这次期中考试过程的关键点，以及在今后的有限教学时间里，优化教学，完善教学管理，查缺补漏，总体提高教
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课程质量分析报告撰写参考
2016-2017学年第一学期数理学院 《大学物理》课程教学质量分析报告 任课教师：安博 开课单位:数理学院物理系 学年学期：2016—2017学年第 一 学期 考试类别：考试 考试日期：2017年
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校本课程
晏子礼貌护尊严春秋时，南方的楚国一天比一天强大起来，为了疏通国与国之间的渠道，齐王就派晏婴出使南城。晏婴到达楚国。前来迎接的礼宾官员见他个子矮小，就命令士兵打开城门旁边
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校本课程
高中实用英语词汇与表达一、指导思想：
依据基础教育阶段英语课程总体目标的要求，为了发展学生的综合语言运用能力，学习策略，文化意识的能力。本学期的校本课程主要是提高学生学 -
校本课程大全
《珍爱生命，安全出行》校本课程的开发与实施方案 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会，经济发展的具体情况，结合本校的传
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校本课程
滕州市教育局 关于中小学校本课程开发与实施指导意见（试行） 时间：2014.2.25 主讲：韩正强 地点：多媒体教室 为全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》、《山东省义务教育地方课程和
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校本课程
校本课程中的思考 一、校本课程的性质 校本课程，也称为“学校本位课程”和“学校自编课程”。简单地说，校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。具体地说，校
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校本课程
校本课程实施方案 校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对于国家课程和地方课程而言的。实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题
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校本课程
校本课程《十岁那年》教学设计 2013——2014年第一学期 孙晶波 第一课时 教学目标： 1.知识目标：学生能读懂书中的故事，并能通过书中的语言文字感知其人物形象。 2.技能目标：学
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校本课程
1少先队礼仪------我是光荣的少先队员(1课时) 学校大队部要求每个班级举行一次以“森林防火”为主题的主题中队活动。这可难倒了各个班级的少先队员们，大家都不知道规范的队
