专题:小班科学教学案例

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    时间:2019-05-13 22:17:13 作者:会员上传

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  • 科学教学案例

    时间:2019-05-13 22:34:13 作者:会员上传

    教学基本信息课题《生命从哪里来》 (教材版本名称、章、节名称)冀教版义务教育课程标准教科书五年级下册第三单元第10课作者及工作单位 张士聪扬芬港镇第七小学指导思想与

  • 科学教学案例

    时间:2019-05-15 04:01:56 作者:会员上传

    《听听声音》教学案例 擂鼓镇小学教师:张应喜 案例背景 : 我们生活在一个充满声音的世界里,声音对于学生来说好像是很熟悉的东西。但学生有没有真正思考过关于声音的问题呢?有

  • 小班科学教学反思

    时间:2019-05-13 21:33:46 作者:会员上传

    篇一:小班科学教学反思现在天气越来越冷了,我们小班的孩子们也都要早早的起床,然后冒着寒风来到幼儿园。有些宝宝来到班级后,会和我说:“老师,好冷呀。”我会摸摸他们的小手,的确冰

  • 小班科学教学反思

    时间:2022-10-24 13:06:04 作者:会员上传

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  • 小班科学教学反思(精选)

    时间:2019-05-12 21:28:30 作者:会员上传

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  • 幼儿园小班教学案例

    时间:2019-05-13 21:58:13 作者:会员上传

    节约用水 活动目标: 1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 活动准备:脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程: 一

  • 小班教学案例反思

    时间:2019-05-12 16:32:54 作者:会员上传

    小班教学案例反思 小班教学案例反思一:小班活动《我的小小手》案例与反思 活动设计背景小班幼儿对于小手所表现出来的本领能够感知,但由于年龄的关系,语言的表达能力和概括能

  • 三年级科学教学案例

    时间:2019-05-13 22:31:38 作者:会员上传

    《塑料》教学案例 学习目标 1、了解塑料的优缺点。 2、能够运用比较方法认识塑料的优点。 3、激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。 重点难点 1、了解塑料的优缺点。 2

  • 小学科学教学案例

    时间:2019-05-14 17:31:17 作者:会员上传

    小学科学教学案例 老师,请尊重学生的实验成果 如果说人世间有一种心灵的天平,那就是尊重。在传统的认识中,尊重往往是对上的。如尊老爱幼,尊师爱生。孩子是受保护受教育之列,而往

  • 科学教学经典案例(全文5篇)

    时间:2019-05-12 16:32:24 作者:会员上传

    教学案例 “大气的压强”教学设计 设计思想 “大气的压强”是初中《物理》第一册第十一章第一节的内容, 这节课是在 学生掌握了压强的概念、压强的公式和单位、液体压强的特

  • 小学科学教学案例

    时间:2019-05-12 06:48:17 作者:会员上传

    小学科学教学案例
    老师,请尊重学生的实验成果
    ——由一节失败的科学课
    如果说人世间有一种心灵的天平,那就是尊重。在传统的认识中,尊重往往是对上的。如尊老爱幼,尊师爱生。孩

  • 科学生活化教学案例

    时间:2019-05-12 19:26:36 作者:会员上传

    太阳和影子
    课程改革启用的新教材,编排科学合理,紧贴学生的生活。因此使用这些教材进行教学时,应该将课堂教学融入真实的生活中,用生活的理念构建科学教学的大课堂。让学生参与

  • 小学科学教学案例范文合集

    时间:2019-05-12 17:50:00 作者:会员上传

    小学科学教学案例 (800字) 小学科学教学案例 老师,请尊重学生的实验成果 ——由一节失败的科学课 如果说人世间有一种心灵的天平,那就是尊重。在传统的认识中,尊重往往是对

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    时间:2019-05-13 13:54:05 作者:会员上传

    小学科学教学案例 《空气和我们的生活》 叶明辉 珠海斗门区乾务五山中心小学 选自义务教育课程标准实验教科学三年级下册《空气》单元的内容,通过一系列的活动让学生深入研

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    时间:2019-05-15 01:44:34 作者:会员上传

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    时间:2019-05-15 03:45:04 作者:会员上传

    六年级(上册)科学实验教学案例 课题:第二章 第十一课——它们是怎样工作的 实验:制作风动小鼓实验教学案例 教材分析: 本课在认识各种形式的能量、能量的利用以及动植物与能量的

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    时间:2019-05-15 06:48:35 作者:会员上传

    《拧螺丝钉的学问》教学案例 单位:金河小学 姓名:韩虹燕【案例背景】 《义务教育小学科学新课程标准》指出应尽可能地向学生提供充分的科学探究的机会,使他们像科学家那样在进