专题：小班科学在哪里教案
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小班教案：水果在哪里
数学：水果在哪里 执教者：周艳蓉 活动目标： 1. 通过多媒体的运用，初步感受上、下、里、外等空间方位。 2.能按要求参加“找苹果、放苹果”的游戏。 活动准备： 1.兔妈妈的头饰，小兔
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小班健康教案：宝贝在哪里
小班健康教案：宝贝在哪里 一、活动目标 1、 认识面部器官，能准确指出五官的位置。 2、初步了解五官的用处。 3、教育幼儿学会保护好自己的五官。二、活动准备 1、小镜子人
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小班语言教案：小狗在哪里
活动来源： 一次我们在玩捉迷藏的游戏时，我发现许多的小朋友对这个游戏非常感兴趣，我无意听到他们说话，发现他们对一些方位词混淆不清，表达的不正确，针对这一现象，我设计了这一教
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小班健康宝贝在哪里教案
一、活动目标1、 认识面部器官，能准确指出五官的位置。2、初步了解五官的用处。3、教育幼儿学会保护好自己的五官。二、活动准备1、小镜子人手一面。2、五官可以活动的脸谱一
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中班科学空气空气在哪里教案
中班科学空气空气在哪里教案 中班科学空气空气在哪里教案1 活动目标：1、感受到空气的存在。2、保护孩子的求知欲，发展探索的能力。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实
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教案《在哪里》
《你在哪里》第二课时教案 教学目标： 知识与技能： 1.学会读，写本课12个词语； 2.学会正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 过程与方法： 1.学生通过看雷锋叔叔图片、联想雷锋叔叔
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幼儿园小班科学优秀教案《颜色在哪里》及教学反思[五篇范文]
《小班科学优秀教案《颜色在哪里》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优秀教案《颜色在哪里》含反思！设计意图：让小班的幼
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小班音乐游戏教案要：手在哪里
活动目标： 1、在学唱歌曲的基础上，学玩问答游戏。 2、在玩游戏的过程中，探索藏手、脚等部位的不同方法，培养幼儿的想象力、创造力。 3、体验和享受集体游戏的快乐。 活动准备：音
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《小动物在哪里》教案
《小动物在哪里》活动目标：1、正确感知物体的上下方位，并能按游戏要求进行操作。2、愿意和同伴一起活动，体验活动的乐趣。活动重点：乐于参与认识方位的活动，体验活动的乐趣。活动
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教案《秋天在哪里》
秋天在哪里 —、导入; （4m） 师：孩子们，现在石老师要带大家进入一个美丽的世界，当你看到这些美丽的景色，你会想到用哪些词语来形容它们？ 师：多媒体展示各种秋天风景的图画 生：大雁南
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《幸福在哪里》教案大全
《幸福在哪里》教学设计 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”，并结合生活实际，谈谈自己对幸福的理解。 3、体会对比手法表达
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教案：种子在哪里
大班科学活动教案:种子在哪里 来源:data.06abc.com 作者:pipi 发布时间:2011-7-19 19:42:00 浏览:[71] 感谢pipi上传 设计意图：种子对于我们农村孩子来说几熟悉又陌生，孩子对
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秋天在哪里教案
《秋天在哪里》教学设计 教学目标: 1、了解秋天的动物、植物、及人们生活的变化，观察认识秋天的季节特征。 2、感受找秋天的快乐，发展想象力、创造力和动手能力。 行为与习惯：
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春天在哪里教案
音乐活动 教学目标： ① 指导学生用欢快活泼的情绪、轻盈有弹性的声音，以及清晰的咬字表演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情。 ② 通过学唱歌曲，积极地投入到各项音乐
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春天在哪里教案
《春天是我们的朋友》第一课时总序第2个教案 执行日期： 教学目标 1. 明确内容，指导观察，激发说话欲望。 2. 感受大自然的美丽，描述赞美春天的美丽。 重点难点 学会观察，并能把
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春天在哪里教案
培智第六册生活语文“春天在哪里” 何玲玲 教学目标：1通过找春天，了解春天的特点，培养审美情趣，通过“看，读，唱，画”来激发对大自然的热爱。 2 引导学生看图说话，学会用春天来了，雪
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春天在哪里教案[大全]
《春天在哪里》教案 一、 教学内容 人教版小学音乐第八册第一课时《春天在哪里》（因为是第一课时，所以在教学过程中没有复习这一节） 二、 教学对象 小学四年级 三、 教材分析
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春天在哪里教案
《口语交际·春天在哪里》教学设计 教材分析 《春天在哪里》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册“语文园地一”中的口语交际。针对本册教材以专题组织单元
