专题：小班跳跃目标
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小班学年目标
小班学年目标 一、健康 （一）身心状况 目标1 具有健康的体态 1．身高和体重适宜。（参考标准：男孩身高94.9-111.7厘米，体重12.7-21.2公斤；女孩身高94.1-111.3厘米，体重12.3-21.5公斤） 2
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小班目标
九月份主题 老师像妈妈 时间：四周 总目标 1.稳定情绪，喜欢来幼儿园。 2.入园时不哭闹，能够熟悉并对幼儿园生活感兴趣。3.增强自我意识，分辨男孩和女孩。4.能安静地倾听老师和
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跳跃障碍物（范文模版）
活动名称：跳跃障碍物 活动目的：1，加强跳跃时空中和落地的平衡能力。 2，培养胆大心细的心理素质，激发对体育活动的兴趣。 活动准备：无障碍的室外大场地 活动过程：一、开始部分： 1，慢跑
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小班目标解读
3——6岁幼儿发展目标解读 一、健康领域目标的分析 （一）我国幼儿园 健康教育 的总目标及价值取向 促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本日的也是幼儿健康教育的终极目标， 20
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小班教案目标大全
《小班教案目标10篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班教案目标第1篇目标让幼儿认识自己的小标志，知道自己的物品应摆放何处。准备幼儿每人
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小班体育活动目标
小班幼儿体育活动目标 一、走： 1、自然走： 小小班：双脚交替自然地走 指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。 小班：上体正直、双脚交替自然地走 指导要点：挺胸，躯干正直
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体育活动目标-小班
幼儿体育的年龄阶段目标
小班：
1、能上体正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范围内四散跑、追逐跑；能步行1公里，连续跑约半分钟；能一个跟着一个走，走成一个圆；能较轻松 -
托小班目标
托班目标 健康和动作发展 1.适应幼儿园的生活，情绪稳定； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 4.喜欢参加体育活动。 5.乐
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跳跃教学设计
跳跃教学设计 回民学校 王兵华 一、指导思想： 本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，以“学生身体练习”为主要手段。全面提高学生的身体素质和心理素质，并对其进行合作
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跳跃游戏教案
跳跃游戏教案
跳跃游戏教案1
指导语：1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。2、本组游戏一个或几个家庭都合适 -
跳跃教学反思
跳跃教学反思 回民学校王兵华 跳跃是人体最基本的活动能力之一，但是通过多种多样的发展跳跃能力的练习，能逐步提高学生的跳跃能力，增强学生的弹跳力，发展速度、灵敏、协调性的
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跳跃立定跳远
跳跃：立定跳远 游戏：捞小鱼 教学目标：1、初步学会立定跳远轻巧落地的动作方法，发展身体协调性，提高跳跃能力。 2、通过捞小鱼游戏，发展学生的灵敏素质和奔跑能力。 3、提高学生认
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小班幼儿发展目标
小班幼儿发展目标
1、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与教师、同伴共处的快乐。
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幼儿园小班活动目标
角色区 目标 （1） 愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。 （2） 愿意用语言与别人交往，喜欢应答，并能注意倾听别人讲话。 （3） 在游戏中能够自由想象和模仿，以自己喜欢的方式表达对周围生活
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小班语言区域目标
小班语言区域目标 1. 喜欢看图书，听故事。 2. 注意倾听对方讲话，理解日常用语。 3. 乐意与人交谈，讲话有礼貌。 4、能听懂和会说普通话。中班语言区域目标 1. 乐意与人交往，讲
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小班幼儿学年发展目标
小班幼儿学年发展目标1、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与教师、同伴共处的快乐 -
小班数学区目标（定稿）
小班数学区目标 目标制定： 1．规律比较： （1）能按物体（大小、长短、高矮等）的明显差异给4以内数量的物体进行排序，感知量的特点。 （2）能发现物体简单的（如AB、ABB等）间隔排列的规律，体验模
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小班九月份月目标
小班九月份月目标 健康 1、 逐步消除入园焦虑，愿意上幼儿园。 2、 在成人的帮助下，学习用肥皂洗手。乐于接受晨间检查。知道不能私自离园，不跟陌生人走。 3、 学会上厕所，需要时
