专题：小班语言活动谁来了
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语言教育活动：谁躲起来了(小班)
语言教育活动：谁躲起来了（小班） 活动目标： 1、能清楚、正确地说出同伴的姓名，加深对同伴的认识； 2、学说短句：“我的朋友是×××”、“×××躲起来了！”； 3、乐意参加游戏活动。 活
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小班活动教案：谁来了
小班活动教案：谁来了 设计思路： 我班最近开展了“甜甜蜜蜜”的主题活动，在主题活动的进程中幼儿产生了对父母、对好朋友等周围人的亲切感情，生成了小主题“好朋友”，于是在这个“
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教案小班《谁来了》
小班语言《谁来了》 【活动目标】 1、理解故事内容，知道过生日时要吃“长寿面”，会说常见的礼貌用语。2、能根据动物的特征猜出动物，并能用故事中的语言进行描述。3、体验朋友
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小班综合活动：谁藏起来了活动方案
小班综合活动：谁藏起来了活动方案 活动目标： 1.在看看、找找中，了解几种常见动物的最典型特征。 2.能够仔细观察，区别各种动物的不同表情、动作。 3.尝试通过事物的局部特征来判
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小班绘本阅读活动《谁藏起来了》
小班绘本阅读活动《谁藏起来了》 作者：浙江省杭州市下城区新华实验幼托园 柳营幼儿部 朱唯晔 活动领域：语言 【活动前评析】 《谁藏起来了》是我们班的小朋友最喜欢的一本绘
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小班绘本阅读活动：谁藏起来了
常州吉的堡双语智优幼儿园 Kid Castle Preschool 小班绘本阅读活动：谁藏起来了 常州市吉的堡双语智优幼儿园 龚继红 活动目标： 1、尝试根据动物的特征及位置的变化大胆猜测，发
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小班语言教案春天来了
文档仅供参考 小班语言教案春天来了 水城幼儿园 吴哓红 活动目标： 1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。2、能运用身体语言表达诗歌内容。 3、了解诗歌的句式特点，学习简
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小班语言春天来了教案
小班语言春天来了教案1 活动目标；1．帮助幼儿了解诗歌内容，感受春天来临的美好与喜悦，小班整合活动：春天是这样来的。2．引导幼儿用自己的动作表达对春天的喜爱。活动准备：“春天”
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谁来了活动反思（合集5篇）
《谁来了》活动反思 莘松幼儿园 小三班 陆雯秀 《谁来了》这个活动来源于小班主题《好朋友》，选自孩子们所熟悉、喜欢的四个有明显“长长”特征的动物朋友，通过让孩子猜猜有长
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语言活动 秋天来了
幼儿园大班语言活动 秋天到了大orff 王老师 活动目标 1、感受作品的文字及意境美，认知动物习性的转变。 2、体验大自然语言的丰富，尝试运用词语讲述自己对秋天的认识及感受。
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幼儿园小班语言活动《春天来了》教案（5篇）
教案方针：1、喜爱春天，知道春天花卉、树木的变革。2、能运用身体语言表达诗歌内容。3、相识诗歌的句式特点，进修简朴仿编诗歌。4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。教案筹
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幼儿园小班语言详案教案《谁来了》及教学反思五篇
《小班语言详案教案《谁来了》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：我班最近开展了“甜甜蜜蜜”的主题活动，在主题活动的进程中幼儿
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小班语言活动：谁咬了我的大饼
小五班家长助教教案---- 小班语言活动：谁咬了我的大饼 活动目标： 1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2.尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不
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幼儿园小班故事《谁藏起来了》（五篇材料）
幼儿园小班故事《谁藏起来了》一、活动目标：1、知道每个动物的最典型的特征，能够理解故事内容。2、能够细心找出要找的小动物。二、活动准备：物质准备：《谁藏起来了》ppt、《谁
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幼儿园小班故事《谁藏起来了》教案
幼儿园小班故事《谁藏起来了》教案篇1一、活动目标：1、知道每个动物的最典型的特征，能够理解故事内容。2、能够细心找出要找的小动物。二、活动准备：物质准备：《谁藏起来了》ppt
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小班语言：谁的主意好
小班语言：谁的主意好 一、 目标： 1、能学说小动物的语言，并根据图中的人物形象和表情表演故事的主要内容。 2、体会与朋友相处时应有的文明行为。 二、 准备： 1、小羊、小猫、
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小班语言活动
小班语言活动《彩色的梦》活动反思 伏岭镇中心小学 王芬 本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的
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小班语言活动
小班语言活动《小乌龟晒太阳》 一、说设计意图： 二、说活动目标： 1、指导故事名称和角色，学习语词“暖洋洋”。 2、通过模仿晒太阳的游戏情境，理解故事情节。 3、愿意重复听故事
