专题：修辞手法语文教学论文
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小学语文修辞手法大全
小学语文修辞手法大全 修辞手法详解：比喻 概念 比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。 结构 比喻一般由三个
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小学语文修辞手法复习教学设计
小学常见修辞手法复习教学设计 教学目标： 1、 复习巩固常用的修辞手法有哪些。 2、 能熟练运用比喻、拟人、夸张等修辞手法仿写和改写句子。 3、 培养提高学生对学修辞知识的
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常用修辞手法教学设计
常用修辞手法教学设计 教学目标：让学生巩固并掌握常用的修辞手法，说话更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。 教学重点：能正确判断句子的修辞手法并能灵活运用。 教学课时：1课
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修辞手法教学设计
修辞手法教学设计 教学目标： 1、熟悉比喻、排比、拟人、设问、反问、夸张这六种修辞手法。2、能够熟练地运用这些修辞手法。3、用修辞手法进行仿写、改写句子。教学重难点：
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修辞手法教学设计
修辞手法教学设计 教学目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人、对偶、对比这8种修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。 3、
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修辞手法教学设计
修辞手法复习教学设计 教学目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。 3、能够运用
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语文各种修辞手法的作用大全
语文各种修辞手法的作用大全 常见的修辞手法有：比喻、比拟（分为拟人、拟物）、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问（又名激问、反诘、诘问）、引用、反语、对比、反复、双关、联想
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语文各种修辞手法的详解
小学语文修辞手法的详解 修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。 什么是修辞手法： 修辞手法，就
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小学语文修辞手法之二教学设计（共五则范文）
修辞手法之 《比喻与拟人》教学设计 华容县实验小学郝丽萍 教学目标： 1、学生能梳理比喻、拟人的相关知识。 2、在复习整理的过程中，了解比喻、拟人的基本特征。 3、了解比喻
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修辞手法
一. 修辞手法 设问示例：①本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？ ②诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？ 答题步骤：①先答出具体运用的某修辞手法；②再答该修辞
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修辞手法
修辞手法 教学目标：系统了解修辞手法的定义和几种常见的修辞手法，能辨别各种修辞手法的不同之处 教学重难点：能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用，并且在写作中
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常用修辞手法大全
常用修辞手法大全 1、比喻 依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻。在文学作品中，比喻可以形传神；在政论文中，可使
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修辞手法专题
修辞手法： 就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。 修辞是为适应特定的情境以及增强语言的表达效果，运用恰当
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修辞手法 通用（最终定稿）
修辞手法 一、比喻 （一）什么是比喻 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥
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修辞手法复习教学设计
几种常见的修辞手法 ——三年级复习课教学设计 宜良县团山小学 钱建妮 复习目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟
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修辞手法复习教学设计
几种常见的修辞手法 ——三年级复习课教学设计 宜良县团山小学 钱建妮 复习目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。 2、能够运用比喻、拟人、排
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修辞手法复习教学设计
修辞手法教学设计 王新慧 教学目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人等修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。 3、能够运
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修辞手法复习教学设计范文
修辞手法复习教学设计教学目标： 1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人、对偶、对比这8种修辞手法。2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。3
