专题：乡党第十教学设计
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《第十二块纱布》教学设计
《第十二块纱布》教学设计《第十二块纱布》教学设计1教学目标：1、我会认17个生字。我会认多音字“担”和“大”，会用不同的读音组词。2、我能正确、流利地朗读课文。教学重难
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word第十一课教学设计
WORD教学大纲
第十一课
一、 如何把表格生成图表？
1、 选定整个表格或一部分
2、 插入——图片——图表。
二、 使用过图表命令后，从文档区到了图表区，这时会产生
图表的默认数 -
《弟子规》第十四课教学设计
《弟子规》第十四课教学设计 一、教材分析 《弟子规》是清朝康熙年间一位叫李毓秀的秀才编写的。它传播广泛、影响深远。整本书分为开宗明义、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱
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第十模块教学设计He_was_in_the_kitchen（5篇模版）
Module10 unit1 He was in the kitchen. 一、教学目标：1. 语言知识目标：学习单词:kitchen, toilet, room, living room, hide-and-seek, last, hide, sofa 学习句型： He wa
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第十三课《人琴俱亡》教学设计
第十三课《人琴俱亡》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：掌握积累文中常见文言词语的含义及用法。疏通文意，把握主旨，背诵课文。 2、过程与方法：通过反复诵读与合作探究感受人物
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第十单元 《奉献》教学设计
金台区长寿小学教学设计（北师大版语文6册） 第十单元 奉献 单元教材分析： 本单元共有两篇主体课文。无论是中远古时代的"大禹"，还是一百多年前法国军队的一名普通炮手，甚至是大自
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《弟子规》第十二课教学设计
《弟子规》第十二课教学设计 煌固小学杨一青 教学内容： 朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。 晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。 教材分析： 第十二课是《弟子规》第四章“谨”篇中的第一课。
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第十三课《坐井观天》教学设计
第十三课 《坐井观天》教学设计 授课人：宁静雅 班级：二年级四班 一、 教学目标 1、 知识目标：认识“沿”等三个生字，会写“信”等8个生字，理解“坐井观天”、“无边无际”等成语
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第十三章传染病 教学设计-教学教案
教学目标 1．了解人类传染病和预防传染病的一般措施。理解传染病流行的三个环节。 2．学习使用显微镜观察相应的病原体，提高显微镜的操作技能。 3．介绍我国和本地区爱国卫生运动的
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第十三课 张衡传教学设计
第四单元 第十三课 张衡传 [新课入门须知] [知目标] 学习目标 考点提炼 知识 目标 1.了解范晔、《后汉书》及相关知识 2．掌握古今异义、词类活用等文言知识 如何推 断文言 虚
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第十一课《提袋的设计》教学设计[本站推荐]
第十一课《提袋的设计》 教学设计 一、《提袋的设计》是人美版小学美术第八册的内容，是一节“设计 应用”领域的内容。 二、教学目标： 1.通过欣赏，认识设计和生活的关系，并了解
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第十一册《林海》教学片段设计
第十一册《林海》教学片段设计1、教学内容《林海》第十一册13课第2自然段：描写大兴安岭的“岭”。2、教学目标有感情地朗读课文第2自然段，体会大兴安岭的岭多而温柔的特点，感受
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第十单元观察物体教学设计
第十单元 观察物体 一、单元教材简析： 本单元是教学从物体的前、后、左、右等不同的位置观察物体，让学生初步掌握观察物体的基本方法。让学生初步学会从不同的位置观察物体，所
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第十九课《第一场雪》教学设计
第十九课《第一场雪》教学设计 教学目标： 1、学会本课十个生字。能正确读写下列词语：骤然、玉屑、俗话、谚语、、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。 2、有感情地读
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第十五课《诫子书》教学设计范文合集
《诫子书》教学设计 教学目标： 1、朗读课文，掌握重点词句，理解文章内容。（重点）2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。（难点）3、熟读成诵，感悟先哲情怀，立志修身笃学。 教学时间：一课
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第十四课《看世界》教学设计
第十四课《看世界》教学设计
教学目标：
知识目标：了解世界各国的人文地理知识
能力目标：培养学生综合运用知识的能力和合作能力
情感与价值观目标：知道国家和地区不论大小都是地 -
第十三课 网页盛装 教学设计
第十三课网页盛装 湖南省隆回县小沙江中学易黎宝 教学目标 1．知识目标 掌握设置网页背景图片和声音的方法； 学会插入水平线、修改水平线的属性； 学会在浏览器中浏览网页； 学会插
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第十六章第二节《内能》教学设计
第十六章 第二节 《内能》教学设计 学习目标 1．知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关 2．知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变 3．知道内能与机械能是两种不同形式
