专题：现代汉语课程建设
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现代汉语网络课程建设
知识目标：通过学习本课程，使学生对现代汉语有一个系统的、理性的认识，明确学习现代汉语的意义，了解关于语言、汉语、汉语方言的一些最基本的理论知识，了解现代汉语的特点、研究对
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现代汉语课程教学大纲
现代汉语课程教学大纲 现代汉语课程教学大纲 大纲说明 一、 课程的性质、教学的目的和任务 “现代汉语”是汉语言文学类专业的一门基础课，它以马列主义语言学理论和国家的语
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现代汉语课程教学大纲
《现代汉语》教学大纲 课程名称：现代汉语 课程编号：010221007/010221008 总 学 时：72 总 学 分：2/2 课程类别：专业必修课 适用对象：广播电视学专业 执 笔 人： 审 核 人： 一、课程性
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文学院现代汉语课程教学大纲范文大全
文学院《现代汉语》课程教学大纲 总学时数：108 课时 学分：4 适用专业：文学院所有专业 一、课程的性质、目的和任务 “现代汉语”课程是汉语语言文字学的基础，分为上、下两部分，课
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《现代汉语语法研究》课程教学大纲
《现代汉语语法研究》教学大纲 第一、课程的性质、教学目的和任务 “现代汉语语法研究”课，是在“语言学概论”和“现代汉语”两门基础课程的有关语法知识的基础上所开设的一
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现代汉语专题
一、判断正误（每小题2分，共20分） 1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( √ ) 2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。( √ ) 3．普通话语音系统中的鼻
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2002现代汉语
北京外国语大学 2002年对外汉语专业研究生 《现代汉语理论》试卷 一、填空题（每小题1分，共10分） 1、狭义的现代汉语即现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音、以北方话为基础
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现代汉语学科课程总结与分析（含5篇）
现代汉语课程总结与分析 这一学期，我承担现代汉语课程的教学任务。选用黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》下册作为教材，按要求一个学期、总计72学时授完选用教材的全部内容。
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现代教育技术与现代汉语课程的整合
现代教育技术与现代汉语课程的整合
信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，发展最迅速，影响最广泛的因素之一。信息技术的飞速发展，不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式， -
现代汉语 读书笔记
现代汉语 读书笔记 第一章 引论 第一节 汉语和现代汉语 一、现代汉语的性质 （一）什么是现代汉语 1.语言的属性 语言是人类社会特有的产物，劳动创造了语言。 语言既不是经济基础
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现代汉语练习题
现代汉语练习题 绪论 一、名词解释 语言 现代汉语 普通话 方言 二、判断改错 1、语言是人类最重要的交际工具 2、书面语和口语的发展是同步的 3、现代汉语包括普通话和方言
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现代汉语（精选5篇）
现代汉语修词学在广告中应用研究学院：外语 班级：B1202 姓名：赵懂 学号：0311120227 摘要： 广告语修辞对消费者心理的影响广告自诞生之日起便具有了强烈的功利性，它是一门浓缩的、
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现代汉语教学大纲范文
现代汉语教学大纲 一、教学时间：18周； 二、教学课时：72节 三、教材：唐朝阔《现代汉语》 四、授课教师：文安乐 五、教学内容 现代汉语是一门基础课，讲授系统的现代汉语知识。内容包
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现代汉语作业
1.如何看待现代流行语：在当今的网络浪潮的冲击下，网络流行语无疑是其中的一名弄潮儿，它传播速度快，传播时效短，，其与互联网的特殊关系让它的流行性在人们平时的网络冲浪中尽显无疑
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现代汉语简答题
现代汉语简答题 、简答题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、借喻和借代有什么不同？ 借喻和借代有相近的地方，借喻是喻中有代，借借代而不喻；借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性
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现代汉语教案
第一节现代汉语概述 一、世界的语言 1、世界语言种类繁多 世界上存在着各种不同的语言。 根据目前所调查到的数据，有确切记录的语言在2000种以上。 其中有些已成为历史的遗迹
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现代汉语词性
第二课时现代汉语词性—实词 教学目标：1.通过学习，能学会简单的区分词性； 2. 初步了解常见实词的语法特点。 活动过程： 活动一：知识讲解 给词分类，可以用不同的标准。为了研究词
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现代汉语学习心得
现代汉语学习心得 来的，音素又分为辅音和元音两大类。什么声母，韵母，声调，音位，音节，韵腹。。。光是概念认清楚就不容易，还要在各个分支中进行描述，脑子一下子就一团麻。还有辅音的
