专题：现代教学设计与评价
-
教学设计与评价
课堂教学设计与评价 课堂教学是实践课程目标的主阵地，教学设计是实施有效教学的保证。教学设计由分析、设计和评价三部分构成，教学设计的开展一般要经过以下过程。 一、需求分
-
现代教学评价（5篇可选）
现代教学评价 摘要：教学评价是现代教育科学研究的重要课题之一，传统班主任评语中的种种弊端已远远不能适应现代教育教学评价的要求和发展，采用现代化管理手段，科学评价教师课堂
-
现代教学设计
篇一：现代教学设计意义：①彻底更新教师专业培训体系和对动作技能来说，学习的第一阶段不需相对稳定的人格特征，它不易受教育影32加涅的学习结果分类及其教学设计含内容。第一层
-
现代教学设计
支架式教学的理论基础是（ ）。 收藏 A. 最近发展区理论 B. 认知弹性理论 C. 建构主义理论 D. 人本主义理论 回答错误!正确答案： A 教学媒体表现事物的空间、时间、运动特征的
-
现代教学设计
谈数学教学中多媒体的应用 安璐（2014级，数学教育专业，14102937001） 【摘要】论述了多媒体技术在数学教学中的作用，多媒体辅助数学教学的原则，以及如何将多媒体技术与传统教学有机
-
现代教学中常用评价方法
1.现代教学中常用的评价方法有哪些？
问卷调查法 访谈法测验法量规法档案袋评价法（6）观察法 （7）活动法 （8）学生自我评价法
2.量规的设计一般包含几个要素？
（1）主要评价 -
多元学习教学设计与评价
多元学习教学设计与评价 一、多元学习的提出 人类的智能是多元化而非单一的，具有不同智能的人适合从事不同的职业。 教育的任务就是让人的智能得以更大的增长。 人的多元智能
-
《可能性》教学设计与评价意见
《可能性》教学设计与评价意见 教学目标： 知识目标；通过具体的操作活动，学生能初步体验事件发生的确定性和不确定性。经历猜测和简单的试验初步了解可能性的大小。能用“一定”
-
《黄金分割教学设计分析与评价
《 黄金分割》教学设计的分析与评论 我在学习《黄金分割》教学设计方案之后，又对照《教学设计成果评价量表》，我认为该教学方案设计合理， 教学形式灵活丰富，在整个教学活动中，教
-
小学数学教学设计与评价（定稿）
小学数学教学设计与评价一、数学教学设计 1、分析教学目标2、设计教学情境 3、设计教学形式与方法4、设计学习方式 二、新课程下的教学设计策略（一）内容设计科学化 1、教学内
-
《立定跳远》教学设计与评价
《立定跳远》教学实录与评仪 一、课前热身 1、体育委员整队、报人数，教师检查队伍、服装及卫生。 2、学生成二路纵队站立，由体育委员带领全班同学围绕操场慢跑3圈。 3、课前
-
教学评价设计
教学评价设计 课结束时，教师对本内容和目标完成情况加以总结后，让学生在评价表中进行自我评价(知识评价、态度评价)，以及同桌进行互评。课后教师对学生的学习过程给出评价反馈，
-
怎么评价教学设计
篇一：如何评价教学设计的好坏如何评价教学设计的好坏 对教学设计的评价是一项重要的常规教学活动。评价的直接目的有两方面：一是对课堂教学的优劣作出鉴定，二是对课堂教学成
-
教学设计及评价
资料三：教材分析和教学设计 教学设计及评价 一、有效地理教学方法的评价标准 1、教学方法选择适当，设计符合教学内容和学生实际，运用灵活，各种方法配合得当。 2、教学活动中，传授
-
现代教学设计论文
主题：谈小学英语教学中学生学习动机的激发 姓 名____潘 二 敏__ 学 号_10029231001 专 业_英 语 教 育__ 摘要：随着科技的发展，英语的重要性已显现出来并给英语教学提出了新的
-
现代礼仪教学设计（汇编）
现代礼仪教学设计 定南职业中专：叶萍 【教学目标】 掌握握手礼仪口诀、方式 掌握餐桌上最基本的礼仪 【教法与学法】 讲授法 演示法 讨论法 【教学重点与难点】 掌握餐桌上最
-
现代教学设计（5篇可选）
郑州大学现代远程教育《现代教学设计》课程考核要求（专科适用） 说明：本课程考核形式为撰写课程论文，完成后请保存为WORD2003格式的文档，登陆学习的平台提交，并检查和确认提交成功。
-
现代教学设计单选
单选 1注意有高度的（），在用媒体呈现教学信息时，应当突出主题，突出最主要的特征。 收藏 A. 期望性 B. 新异性 C. 选择性 D. 适中性 回答错误!正确答案： C 2将教学评价的基准建立在
