专题：笑的诗歌
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笑薇诗歌
春意盎然艳阳天，风摆杨柳舞翩千。满面堆笑人不老，健步飞奔植物园。大门坐北面朝南，园内环境巧装甸。迎宾红花大圆满，假山瀑布似水帘。沙漠植物馆内种，疑似蓝球实为仙。仙人掌高破
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深笑诗歌
是谁笑得那样甜，那样深，那样圆转?一串一串明珠大小闪着光亮，迸出天真!清泉底浮动，泛流到水面上，灿烂，分散!是谁笑得好花儿开了一朵?那样轻盈，不惊起谁。细香无意中，随着风过，拂在短墙
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笑我情诗歌
笑我情孤独如你我，悲情亦如是相思燃尽泪，泪燃妆如画非你我绝情，事之往来去笑我疯癫人，讽我丑如是笑痴情绝情，讽情也无情笑是疯癫样，泣泪也可悲心中悲苦事，亦如老白发虽悲苦如是，笔尖
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林徽因诗歌《 深笑》
林徽因原名徽音，福建闽候人，建筑师、作家、新月派诗人之一。下面是小编为大家收集的关于林徽因诗歌《 深笑》，希望能够帮到大家！林徽因诗歌《 深笑》（中文版）是谁笑得那样甜，那样深
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雨后的笑诗歌
雨点儿打湿叶尖，我试去水珠，树叶对我笑，笑得那么可爱！雨点儿打湿花瓣，我抚平花瓣，花儿对我笑，笑得那么娇艳！雨点儿打湿小草，我安慰小草，小草对我笑，笑得那么坚强！雨点儿打湿母亲的肩膀，我
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谁在花前笑诗歌欣赏
鸟儿屋檐叫什么叫是高歌生活还是快递生活高调//花儿庭前香那种味道是香体红尘还是重染尘世逍遥//不恋念鸟语花香偏偏花儿对我含羞撒娇偏偏鸟儿似懂非懂语言明天会更好//这个
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推荐家长孩子一起读的谭笑诗歌
《推荐家长孩子一起读的谭笑诗歌》 前 言 前段时间小学课文删除少量古诗，引起许多争议。后又听说某大诗人编了本诗集给孩子读，我便去买了本。然而，读完后发现，里面的诗歌多过于
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学生安全知识笑诗歌（小快板）[小编整理]
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m莲山 学生安全知识笑诗歌（小快板）（说明：两位学员表演，一位做主持，一位做警察表演）主持同学上场打竹板，板撞击，上台说个小秘密先请大家把眼闭，眼
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笑教案
《一笑》教案
教学目标
1. 通过对三幅“笑”的画面的品读，理解“笑”的内涵，并初步了解冰心“爱的哲学”。
2. 感受“冰心体”典雅，凝练的散文语言特点，初步体会作者的巧妙构思 -
笑 教案
笑
梁娟
第一课时
【学习目标】
１．通过朗读，体验语言表达的准确和精炼，理解三个形象的意义。
２．感悟本文清美的景物描写，学习情景交融的写法，掌握反复手法的运用。 ３．进一步理解冰心“ -
《笑》教案
《笑》教案 一、素质教育目标： 1、基础知识目标：了解课文的思路和结构。 2、思想教育目标：体会课文表达的纯洁、高尚的爱。 3、能力培养目标：结合课文内容，朗读并背诵课文。 二
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笑 教案
一笑 冰 心 【教学目标】 1、 通过对三幅“笑”的画面的品读，理解“笑”的内涵，并初步了解冰心“爱的哲学”。 2、感受“冰心体”典雅、凝练的散文语言特点，初步体会作者的巧妙
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笑-教案
一 笑 冰 心 【教学目标】 1、 通过对三幅“笑”的画面的品读，理解“笑”的内涵，并初步了解冰心“爱的哲学”。 2、感受“冰心体”典雅、凝练的散文语言特点，初步体会作者的巧
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笑 话
笑 话 1、 幼儿园的小破孩躲在厕所里吸烟，被老师抓到，老师问他为什么吸烟，他低下头，深沉的回答：祖国未统一，心情很郁闷！ 2、 儿子每晚要和妈睡.妈说:你长大娶了媳妇也和妈睡呀?儿答
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议论文：笑
在日常学习和工作生活中，大家都经常接触到论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的议论文：笑，仅供参考
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冰心---笑
美的极致——冰心散文《笑》赏析[转载]
早在几十年前郁达夫就说过：“冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了……”（《导言》）照此看来，冰心散文 -
微 笑范文
微 笑 “南京公路收费员笑容灿烂，姿势标准，都成了南京交通的一道风景了。”这是交通运输部“全国干线公路养护管理规范化检查组”组长在南京检查工作时的感触，他感慨地问南京
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《笑》 冰心
笑
冰 心
①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美
