专题：学德育工作自评报告
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德育工作自评报告
振兴小学德育工作自评报告 我校在近几年的教育教学工作中，坚持“以人为本、全面育人”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工
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德育工作自评报告★
学校德育工作自评报告 经富小学在近几年的教育教学工作中，坚持“以人为本、德育为先”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工
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德育工作自评报告
德育工作自查报告 学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，全面贯彻党的教育方针，积极落实教育部《中小学德育工作指南》，遵照县教体局德育工作要求，遵循“以人为本、德育为先
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德育工作自评报告
一、 以人为本，形成体系。 为了充分体现德育的首要任务，我校首先巩固了“五支队伍”，保证德育工作的全员性。一是党员；二是班主任；三是少先队、班委会；四是科任教师；五是社会辅导员
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德育工作自评报告
德育工作自评报告
本人在德育教育工作中，处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、团队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学 -
德育工作自评报告
一声舌根，花青山；夜洛：进行训练，改进谁；穿通伤；年却一件容。亚龙湾热，此境的描述。扇门或想，冰合井；沧浪：华阳：我们也曾惧怕它？光秋：
的时候每话只页？在风水上应该处？首东：开肘外；碧丝：你曾春 -
德育工作自评报告
马兰小学德育工作自查自评报告 教育工作，德育为首。在新课程理念指导下，学校的德育工作面临着新挑战。为认真贯彻落实市教育局关于《加强和改进班主任工作的意见》和《中共中
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德育工作自评报告
汕头市潮阳区桃园学校德育工作绩效评估自评报告一、学校基本情况汕头市潮阳区桃园学校占地面积24178平方米，建筑面积11062平方米，建筑造价1050万元，集办公楼、教学楼、实验楼、
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德育工作自评报告
德馨之花飘香校园
――民和回族中学德育工作自评报告
我校遵照青教基字【2010】83号的文件结合学校工作，对我校的德育工作进行了自查自评，我们根据文件精神，认真学习了《青海省 -
德育工作自评材料
继承南模传统，承担现实责任努力培养“四个模范”式的优秀学生上海市南洋模范中学德育工作自评报告（总述部分）一、认识德育传统，定位现实责任上海市南洋模范中学创建于1901年，是一
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2012年德育工作自评报告
宋埠镇拜郊中学德育工作 自 评 报 告 各位领导、专家： 为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，我校
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德育工作自查自评报告
德育工作自查自评报告
我校位于城乡结合处，师资力量较强。但在德育管理上也存在很大的难度，对学生的诱惑较多，出现偶发事件的可能性比一般乡镇中小学大。为此，学校历年来狠抓德 -
中心小学德育工作自评报告
中心小学德育工作自评报告
2005年上学期思想道德教育是素质教育的灵魂。江总书记指出：“不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪 -
小学德育工作自查自评报告
2015-2016下学期德育自评报告近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻上级部门的文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建设和学生行为教育为中心，以班主任队伍建设，校园
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碑记学校德育工作自评报告
碑记学校德育工作自评报告一年来，我校强化学校内部管理，坚持“以人为本、全面育人”的办学理念，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了德育合力，使学
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德育工作自评报告（共5则）
德育工作自评报告xxx小学在近几年的教育教学工作中，坚持“以人为本、全面育人”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成
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小学德育工作自评报告（五篇材料）
德育工作自评报告
学校是培养人的地方，是培育人才的源头。这样决定了学校德育工作在学校工作中的核心地位，我校德育工作以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，开展了丰富 -
小学德育工作自查自评报告
**小学德育工作自查自评报告近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻上级部门的文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建设和学生行为教育为中心，以班主任队伍建设，校园
