专题：西风的话四年级
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西风的话
《西风的话》音乐教案 教学内容：《西风的话》 教材分析： 歌曲《西风的话》 是音乐家黄自创作的一首短歌。歌曲借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和
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西风的话[精选]
《西风的话》音乐教案 教学内容：歌曲《西风的话》 教学目标： 1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。 2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演
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西风的话
《西风的话》 广东省深圳市龙岗区沙平路41号（邮编：518114） 沙湾小学 熊老女 （电话：***） 一、教案背景 1、面向学生：小学四年级 2、学科：音乐 3、课时：第1课时 4、学生课前准
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西风颂（5篇）
西风颂 珀西·比希·雪莱（1792年8月4日～1822年7月8日），简称雪莱，英国著名浪漫主义诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一。英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家
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《西风烈》观后感
一．简单介绍下剧情：一年前，张宁（夏雨）为了女友孙静的一句话和两人的前途，受雇枪杀了一香港男子，之后便逃往内地西部苍凉的荒漠上，雇佣杀人的神秘男子发现张宁用手机拍下了证据，遂派遣
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《西风的话》教案
《西风的话》教案 为民小学 周富强 教学内容：《西风的话》 教材分析：本课通过歌曲的学习，初步感受和体验黄自作品的风格特点，培养学生热爱祖国音乐文化的感情和对美的感受。 教
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西风的话（5篇材料）
教案17 西风的话 教材来源：小学四年级《音乐（下册）》义务教育教科书/人民音乐出版社2014年 内容来源：小学四年级《音乐（下册）》第五课 主 题：风景如画 课 时：共4课时，第3课时 授课对
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《西风胡杨》教案
《西风胡杨》教案 教学目标 1.指导学生有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。 2.引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情
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西风胡杨教案
9.西风胡杨 教学目标： 1.引导学生自主识字，掌握本课生字新词，积累好词佳句。 2.读懂课文内容，理清文章脉络，抓住关键词句，了解胡杨的特点，领悟胡杨的精神内涵，体会作者对胡杨的热
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西风胡杨 说课稿
《西风胡杨》第二课时说课稿 尊敬的各位评委：大家好！我叫陈**，来自**乡崇德小学，今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》五年级上册第二单元第九课《西风胡杨》。 教
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《西风的话》教案
《西风的话》教案使用教材：义务教育课程标准实验教科书七年级上册授课年级：七年级授课教师：刘思玲课题：《西风的话》课型：综合课课时：一课时一、唱歌：《西风的话》二、 教学准备MP3
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西风胡杨读后感
西风胡杨读后感1.“生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽，西风胡杨读后感。”这是什么树?西风胡杨!西风胡杨每天和沙子为伴，与狂风做友。默默无闻地耸立在沙漠中。他用自
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《西风胡杨》教案设计（本站推荐）
《西风胡杨》教案设计 一、教材简析： 《西风胡杨》是语文S版五年级上册中的一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的
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西风胡杨教案
《西风胡杨》教案设计 伊滨区诸葛镇韩村小学韩利会 一、教材简析： 《西风胡杨》是语文S版五年级上册中的一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了
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《西风胡杨》反思
《西风胡杨》教学反思
和谐小学刘可可
伴随着今天第二节课悠扬的下课铃声，我的这节公开课--《西风胡杨》顺利
地结束了。在前前后后的这几天中，我收获了很多。
一、学生的兴趣 -
说课稿《西风胡杨》
各位老师好 今天我说课的内容是S版小学语文教材第九册第二单元的课文《西风胡杨》，首先我为大家说说我对这篇课文的理解和分析： 教材分析： 一、地位、作用和意义： 本单元以神奇
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西风胡杨 说课稿
西风胡杨 说课稿 尊敬的各位领导、评委老师： 下午好！我是来自××中心校的×××。今天我说课的题目是《西风胡杨》。现在我就从“说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计”
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西风胡杨 说课稿
《西风胡杨》说课稿 各位评委老师好！ 今天由我说课的题目是《*********》首先我为大家说说我对这篇课文的理解和分析： 一、说教材《西风胡杨》小学语文S版教材第九册第二单元
