专题：兴高而采烈读李白
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鲍鹏山：兴高而采烈(读李白)一个人如何成为诗圣——杜甫（推荐）
兴高而采烈（读李白） 作者：鲍鹏山 李白，就其人生理想来说，是失败而不幸的，这从他那临终之作、悲怆绝望的《临路歌》中可以看出。但就其生命过程及其每一个生存状态来说，则是生动活泼
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煤矿大采高（汇编）
编者按 随着我矿大采高工作的全面开展，我矿各单位积极协调配合，全力以赴大采高工作面的建设，涌现出一个个感人的故事。本期栏目开始，我们特设大采高人物专栏，为大家讲述《和大采
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仿李白将进酒而作
深入学习十八届三中全会精神有感 仿李白《将进酒》而作 湖北民建清风 【赋诗题注】：“十八界三中全会”召开以来，举国上下发生了翻天覆地的变化：以科技为先，当以“嫦娥三号”飞
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读《在烈火中永生》有感
读《在烈火中永生》有感
高县逸夫小学五年级二班：马武杨
指导教师：罗红莉
读了《在烈火中永生》这篇文章，我的心久久不能平静。书中主要讲了1952年10月11日，抗美援朝的志愿军战 -
烈火中永生——读《红岩》有感
烈火中永生 ——读《红岩》有感 “让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！” 文中许云峰朗声说出的这句话，不知是多少像他一样的革命者心中所想，为了这一刻的光
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读李白《将进酒》有感（5篇模版）
读李白《将进酒》有感2篇当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的读李白《将进酒》有感，
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知行统一 描绘“兴采”新风采
知行统一 描绘“兴采”新风采 建设先进的企业文化，关键在于以实事求是的态度，始终坚持“做我所说，说我所做”，达到“知行统一”的境界。兴隆台采油厂党委贯彻公司党委关于企业文
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1-2兴采功勋颁奖晚会主持词
兴采功勋颁奖晚会主持词 [灯光熄灭，大屏幕播放颁奖晚会片头，] 一、开场舞蹈《万紫千红》，结束后，四位主持人上场 A：充满激情的旋律拉开了“实现油气当量150万吨 争创经济效益第一
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在烈火中永生——读《红岩》有感
在烈火中永生
——读《红岩》有感
长兴实验初中 初二（3）班 付育圆
郁郁葱葱的树木互相掩映着，杂草丛生的小道弯弯曲曲，通向山顶。攀上山顶，脚下雄奇壮丽的风景一览无余，举目四望，一 -
李白在采石矶写下数十首诗篇（推荐5篇）
李白在采石矶写下数十首诗篇 李白在采石矶写下数十首诗篇在万里长江上，有湖南岳阳的城陵矶、安徽马鞍山的采石矶、江苏南京的燕子矶，合称为“长江三矶”。在这美丽的长江三矶
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中国共产党：为人民而生,因人民而兴[合集]
习近平总书记指出：“人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同
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高而中学2009-2010年下学期工作总结最新
塌下身子改造教学过程努力提高教育教学质量 各位领导、老师们：上午好 我校的教学工作在高而办事处、党工委的关心支持下，以区教育局工作会议精神和教育办工作计划为指导，围绕“
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高而中学教师学历提升计划范文
高而中学教师学历提升计划 随着教师教育事业的不断深入发展，在本年度内，我校在教育局的领导和关心下，不断探索教师继续教育规律，坚持服务意识、质量意识、引领意识，不断提高教师
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在烈火中永生——读《红岩》有感[合集5篇]
第一次读《红岩》这本书，是在小学六年级。在爷爷的书柜里发现了这本书。那时对党啊革命啊这类事着实不感兴趣，匆匆过了一遍。再次回忆是在初三暑假，暑气正浓，读着红岩，心中的烈
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读弯而不折有感
读《弯而不折》有感 当我正在找我这个月该读什么书的时候，抬头一看——《弯而不折》，不错，很喜欢这个名字，我当时没看内容，就冲着这个书名把它带了回来。
前几天，终于算是把他看完 -
读《论语·学而篇》有感
读《论语·学而篇》有感读《论语·学而篇》有感 篇1《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。孔子学说的核心思想是“仁”，《论语》中始终
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读《论语 学而》有感五篇范文
读《论语 学而》有感
遍观《论语》最有名的，莫过一那句“子曰:学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”。这句话表明了孔子的学习态度和方法，时隔数 -
读《论语·学而篇》有感
读《论语·学而篇》有感1 《学而》是《论语》的第一篇，共包括16章，涵盖诸多方面的资料，从学习到道德修养，从孝悌到忠信，从君子到君主其实讲的全部是做人的道理。虽为学而，但并不
