专题：夏公开课教案
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公开课《夏》教案
《夏》 古里中学公开课常熟市外国语初级中学王筱菁 同学们好，今天很荣幸来到我们古里中学，我姓王，铁琴铜剑楼我可久闻大名，今天一到古里中学我就闻到了弄弄的书香，相信在浓厚的藏
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公开课《夏》教案
《夏》
古里中学公开课常熟市外国语初级中学王筱菁同学们好，今天很荣幸来到我们古里中学，我姓王，铁琴铜剑楼我可久闻大名，今天一到古里中学我就闻到了弄弄的书香，相信在浓厚的藏 -
钟晓夏公开课教案
故都的秋
郁达夫
【教学目标】：
一、知识与能力
1.体味诗意秋景图，把握散文“形”与“神”的辩证关系。
2.培养学生语言鉴赏能力、文字运用能力。
二、过程与方法
1.培养学生 -
咬文嚼字公开课夏
第8课《咬文嚼字》教学设计 一、教学目标： （1）知识与能力：理解文章内容，掌握文章写作思路。 （2）过程与方法：布置学生在课前预习课文，认识理解文中生字词，了解文中所选的诗词及故事背景
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苏教版《夏》公开课教案（共五则范文）
《夏》公开课教案 教学目标： 1、 学生初读课文，感受夏天的特点，体会作者的思想感情。 2、学生感情朗读，体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。 教学重点：感受夏天的特点，体
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《夏洛的网》阅读课 公开课 教案（本站推荐）
一、导入谈话，交流初读印象。 寒假里，老师推荐同学们去买了三本书，《窗边的小豆豆》、《亲爱的汉修先生》，还有目前同学们最爱不释手的——《夏洛的网》，这是我们班第一次看同样
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公开课《夏感.》教案设计
13《夏感》教学设计 增城中学七年级语文备课组 执教者:郑丹丹 【学习目标】 知识与能力：有感情地朗读课文，积累字词。 过程与方法：诵读品味，感受夏天的特点及文章的语言魅力。
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《夏》教案[大全]
《夏》教案 黄桥初中 翁志文 2014.11.17 教学目标： 1、知识与能力：了解课文抓住特征写景的方法，欣赏散文优美精辟的语言，做到学以致用。 2、过程与方法：引导学生通过诵读品味的方
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《夏》教案
夏 一、学习目标 1．自学本课生字，理解"贮满、轻飞曼舞"等词语的意思，并能运用。 2．理清文章思路，品味富有魅力的语言。 3．了解夏天的特点，体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动
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夏 教案
重点知识点拨 这篇散文用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者由衷的赞美之情。难点解析 文章开头这个独立段用简洁的
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夏教案
《夏》教学设计 教学目标、重难点 1、品味语言，理解文中运用多种修辞手法的作用。2、在教师的引导下，能自主地搜集和整理信息，并能主动地表达。 3、联系生活体验，感悟作者在文中
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《夏》教案
《夏》公开课教案 坦洲实验中学 葛艳秋 教学目标： 1、 学生初读课文，感受夏天的特点，体会作者的思想感情。 2、学生感情朗读，体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。 教学
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夏教案
夏 教学设计 （一）教学目标 1.品味文中优美的语句。 2.体味作者的思想感情。 3.感受夏的美丽，培养读者热爱夏的情感。 （二）教学重点难点 1.品味文中优美的语句 2.感受夏的美丽，培养
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夏 教案
《夏》 教案 姜堰市里华中学 曹剑波 教学目标： 1． 感受夏的特点，体会作者感情。 2． 赏析夏的画面，品味优美语言。 3． 追寻夏的足迹，感受美好夏日。 教学重难点： 1． 体会作者的感情。
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夏教案
立德 践行 慎教 善导《夏》教案七年级语文 主备人：郭从珍 时间：11.19 教学目标 1．感受夏天的特点及文章的语言魅力。 2．体会课文表达的思想感情。 3．学习课文抓住特征写景的方法
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《夏》教案（合集）
教学目标 《夏》教案 1、学会本课生字，理解“芊芊、轻飞曼舞、磅礴、匍匐”等词意。 2、有感情地朗读课文，感悟夏天的特点，感受语言的魅力。3、体会作者的思想感情。 教学重
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夏.doc(教案)
《夏》教案 九龙中学 官蒙娜 一、教学目标` 1、整体感知课文内容，理清文章的思路。 2、体会作者在文中流露的思想感情。 3、感受夏天的特点及文章的语言魅力。 二、教学重难
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《夏洛的网》公开课教案件
一网情深 ——《夏洛的网》读书分享会 教学目标： 1、激发班级同读一本书的兴趣； 2、汇报阅读的收获，并在交流的过程中学会读书方法，明确如何善读一本书的意义； 3、训练创意表达
