专题：新高考走班制选课排课
-
“走班制”与“排课选课”不得不说的那些事
“走班制”与“排课选课”不得不说的那些事 前阵子，高考改革方案的公布让“走班制”又火了一把。事实上，早在2004年“走班制”就已经在深圳中学实施，后来北京、青岛等地也开始
-
走班排课方法
谈谈新高考走班排课的方法 新高考后，混合教学模式给学校的排课工作带来了很多困扰。无论是课程安排还是分层走班，都无法通过普通的排课手段解决问题。 前阵子有时间研究了一些
-
选课走班
高2009级——数学选课走班管理要求
选课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进教师的专 -
选课走班
选课走班: “选课走班”是高中新课程的一大特点。为适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，在保证每个学生达到共同基础的前提下，各学科分类别、分层次设计了多样
-
关注选课走班制(杭师大附中)
关注选课走班制：来自一线的实践与思考案例 2014-05-28 12:44:05 来源：中国教育新闻网—中国教育报 作者：朱建民 石杏元 任学宝 “选课走班”已经不只是一个理念问题，许多学校
-
高考改革高中实行选课走班制需高考改革配套
高考改革高中实行选课走班制需高考改革配套 实行选课走班制，这是适应高考改革的需要，也有利于因材施教，让学生结合自己的兴趣和能力选择适合的课程和班级。 但选课走班弄不好
-
选课走班工作方案
冯卯镇中心小学 “七彩课堂”（“选课走班”） 工 作实施方案 一、指导思想 坚持“丰富校园生活，促进学生全面发展”的指导方针，以“生动、活泼、自主发展”为主体，以育人为宗旨，
-
选课走班实施方案
灌云县圩丰中心小学“选课走班” 课程实施方案灌云县圩丰中心小学“选课走班”课程实施方案 （2014—2015学年度第二学期） 一、指导思想 坚持“促进学生全面发展”的指导方针，
-
选课走班工作计划
“选课走班”工作计划 一、指导思想 坚持“提升学生综合素质，促进学生全面发展”的指导方针，满足学生书法水平技能、科学探究能力、艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需
-
选课走班实施方案
莒县四中2011级学生选课走班实施方案 一、指导思想 莒县四中选课走班以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》、教育部《普通高中课程方案（实验）》、普通高中各科的《课程标准（实验
-
选课走班宣传材料（精选合集）
“选课走班”，给孩子最适合的数学教育 乐山市实验中学 陈雪琴 无论是旧高考，还是新高考，数学作为基础学科，永远都是必考。主观上，老师想教好，同学想学好。但客观上，事总与愿违，我们
-
选课走班工作细则
选课走班工作细则 本学期，高二面对的最突出的问题是选课走班。选课走班对于我省所有高中学校来说都是一个全新的课题，没有先例可以借鉴，一切都需要在实践中摸索、在实践中实行
-
选课走班实施方案
峡山二中选课走班实施方案 随着素质教育的推进和新一轮课程实施，我校计划实施行政班与教学班并存的班级管理模式。行政班是开展班级活动的集体组织，是培养学生集体主义、团队
-
新高中走班制教学的利弊探讨与分析-二一排课
新高中走班制教学的利弊探讨，之前我们讨论过了什么叫走班制？为什么要推行走班制教学？今天我们来探讨一下新高中走班制教学的利弊关系。 高中走班制教学的利 1、走班制可以很好
-
心灵伙伴走班排课专为新高考方案而设计（最终版）
一．产品方案 名称型号/版本：心灵伙伴智能走班排课系统1.0 心灵伙伴智能走班排课系统专为新高考方案而设计，运用先进智能算法，实现高中学生“7选3”或“6选3”方案走班排课的自动
-
专题七 选课走班教学
专题七选课走班教学 下课铃声刚打响不久，原本安静的教学楼走廊一下子沸腾了。下一节课有物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门课开设，学生们收拾好课本和文具，步履匆匆
-
选课走班总结反思
“走班选课，兴趣学堂”---- 赵颜小学选课走班活动总结 “选课走班”教育教学改革中的亮点之一，“选课走班”打破了原来“行政班”教学模式及学生管理形式，将学习的主动权真正还
-
高一语文选课走班材料[本站推荐]
高一语文选课走班材料（5） 语言文字运用题 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A. 逶迤（wēi） 喋血（xuâ） 黄骠马（biāo） 卓有成效（zhuō） B. 瞥见（piē） 镣铐（liào） 潜意识（qi
