专题：小公务员之死教案
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小公务员之死教案
一、 导入设计： 请根据描述猜测人物。条件有三：①他是一位伟大的作家，但职业却是医生。②他善于用夸张、讽刺的手法批判现实，善于塑造小人物形象，终身创作的主导思想是：人应该活得
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《小公务员之死》教案
《小公务员之死》教案2作者:加入日期：12-02-10教学目标：知识目标：积累文中字词；了解有关契诃夫的文学常识和本文的写作背景。能力目标：用自己的话概括本文的内容；试着分析“小公务
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小公务员之死
《小公务员之死》教学设计（校评估课）一、教材分析
今天讲的课文是《小公务员之死》，是19世纪末，俄国批判现实主义作家契诃夫早期短篇小说的代表代表作品，也是世界文学史上短篇小 -
小公务员之死读后感
小公务员之死读后感
当我第一眼看见这本书的时候，我就陷入了深深的思考之中。这位小公务员是怎么死的？是有预谋的他杀？还是现在社会很流行的过劳死？还是自杀？这一切的一切，都将会 -
13.小公务员之死
13·小公务员之死在小说中找到人物的心理活动及行为描写，以此为切入点探究人物，分析人物性格及命运。
（1）他凝神瞧着，觉得幸福极了。
满足于平常的生活感受，对生活要求并不高，也不 -
小公务员之死习题精华版
小公务员之死
契诃夫
在一个挺好的傍晚，有一个同样挺好的小公务员，名叫伊凡·德密特里奇·切尔维亚科夫，坐在正厅第二排，用望远镜看戏——《歌纳维勒的钟》。他定睛瞧着，觉得幸福 -
契诃夫小公务员之死读后感
契诃夫小公务员之死读后感《小公务员之死》是世界三大短篇小说家之一契诃夫的代表作。契诃夫依旧以他那幽默而辛辣的笔法、朴素却简洁的语言深深打动了我。作为批判现实主义
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《小金鱼之死》教案
小金鱼之死 教学目标 1、学会分析影响小金鱼生活的因素。 2、提高出科学合理的猜想和假设，对各种因素进行分析。3、培养学生爱护动物，珍惜生命的意识。 教学流程 一、(放课件
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小公务员之死说课材料[5篇范文]
《小公务员之死》说课材料我讲的是长春版语文教材初中七年级下第13课《小公务员之死》，这篇文章是七年语文现代文教学板块中小说单元中的一篇，通过这篇文章的教学，提高学生感知
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《小金鱼之死》教案2
《小金鱼之死》教案 教学目标： 1. 通过学生们的观察，访问，查资料等多方面途径来让学生们了解小金鱼生活的条件，了解影响小金鱼生活的因素。影响小金鱼生存的因素有水质、喂食量
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小团圆媳妇之死教案
《中国小说欣赏》讲学稿 课题:小团圆媳妇之死 课型: 讲授课 主备:张艳红审核:齐永红 班级: 姓名: 时间: 一、学习目标1、了解作者萧红及其作品2、把握《呼兰河传》的基本
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项羽之死教案
《项羽之死》教案 目标 积累文言基础知识； 运用所学文章进行片段写作训练。重点 片段写作训练；基础知识。 教学设计 《项羽之死》是一篇文言文，但所涉及的知识点难度不大，学生
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《项羽之死》教案
《项羽之死》教学简案 【教学目标】： 一、知识与能力： 1、理解并掌握文章重点文言基础知识，特别是词类活用、特殊句式两类现象。 2、理解并把握文章内容，特别是人物对话、人物等
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参考《项羽之死》教案
（三）学习鉴赏历史人物的方法 1、评价历史人物应当有理有据。以太史公司马迁对项羽的评价为例推出此方法。 2、评价历史人物应当客观辨证。以李清照与毛泽东等人评项羽的不同诗
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《项羽之死》教案
《项羽之死》教案（第二课时） 泉州五中吴菊平(开课时间：2007年12月21日上午第3节 地点： 101电教室) 【教学目标】 1、学习《史记》多侧面展示人物性格的方法。2、学会客观地评价
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《项羽之死》教案
教学目标： 1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题（第一课时） 2、结合课文情节，分析人物形象（第二课时） 3、把握文章内容，掌握评价历史
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《项羽之死》 教案
项羽之死 教学目的： 1、培养文言文自学能力： 梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题。 2、训练理清行文思路、概括层次大意的技能。 3、引导学生结合
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项羽之死教案实用
《项羽之死》 单元教学目标：从散文创造的艺术形象入手，欣赏散文。 本课时教学目标： 知识与能力：欣赏与评价人物形象。 过程与方法：通过对人物语言、动作描写的分析，感知人物性格特
