专题：学会分析论据
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学会分析事实论据
学会分析事实论据课题:事实还需雄辩——学会结合事例分析说理（一）学习目标：知识与能力：１、了解并掌握分析事实论据的方法２、通过练习培养议论、概括的能力过程与方法：通过练习，掌握
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学会分析事实论据(教师版)（范文模版）
——学会分析事实论据 整理：吴玉清 2017.1.16 训练目标：1、学会事实论据分析的基本方法，提高写作议论文的能力。2、学会透过现象看本质。 重点难点：1、论据分析的几种方法。2、
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(生版)学会分析事实论据
学会分析事实论据 训练目标：1、学会事实论据分析的基本方法，提高写作议论文的能力。2、学会透过现象看本质。 重点难点：1、论据分析的三种方法：假设分析法、探因分析法、意义分
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学会使用和选择论据
学会使用和选择论据
有关学会宽容的话题
选择论据的前提是要有论据
论据从何而来？
1，记忆与之相关的词语、俗语、格言
2，对该话题的含义解释包括辞典注解
3，阅读的课本文本论据 -
学会宽容_议论文论据(好)[范文大全]
《学会宽容议论文论据（材料）的选择和运用》教学设计 学习目标：1、了解议论文论据类型 2、学习并运用选材、用材方法，规范写议论文 一、阅读故事，引出话题 诸葛亮以其滔滔雄辩的
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怎样分析事实论据
怎样分析事实论据 教学目标： 1、 学会分析论据的三种方法：假设法、探因法、意义法，提高学生写作议论文的能力。 2、 以典型的段落为例，由学生讨论，教师点拨得出结论。 教学重点难
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如何分析议论文论据 五篇
让你的文章更丰富
练习一——议论文论据的论证方法周桂枝教学目标：1、理解议论文的相关知识；2、掌握议论文论据的论证方法。
教学方法：1、通过习题的讲解，传授知识；2、讲练结合，注 -
学会宽容 学习选择和使用论据
学会宽容学习选择和使用论据 教学目标： 1、知识与能力 ： 了解并掌握论据的类型、选择、使用和论据的要求等知识，培养相应的能力。 2、过程与方法： 通过对典型文章论据的选择和使
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学会宽容 学习选择和使用论据
《学会宽容学习选择和使用论据 》教案习选择和使用论据 教学目标： 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯，提高学生作文的能力 3、使学生认识到宽
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《学会宽容_学习选择和使用论据》定稿
学会宽学习选择和使用论据 诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东 诸多发难的儒生之后，有一个名叫严峻的儒 生提了一个带有刁难性质的问题，严峻：孔 明之论，都是强词夺理， 皆非正论，不
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学会宽容 学习选择和使用论据
编制:刘增辉 审核: 审批： 班级： 小组： 姓名： 评价： 学会宽容 学习选择和使用论据 学习目标 1、明确选择论据的原则，要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。 2、学习根据论点概
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学会宽容 学习选择和使用论据
学会宽容 学习选择和使用论据 一、课前热身： 找一找，下面作文片断在运用事例材料证明论点时存在哪些问题？宽容是一种美德。生活中别人的宽容让我们觉得温暖。 一位女士不小心
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2013届高三语文专题复习教案：学会分析议论文事实论据
班级：姓名： 组内评价： 教师评价：学会分析议论文事实论据 【学习目标】 1、了解并掌握分析事实论据的方法 2、通过练习培养议论、概括的能力 3 、通过循序渐进的能力提高，激发成
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材料分析,分析论点论据关系（合集5篇）
4.材料分析，分析论点论据关系 （2012年北京中考《微公益》） 22．请你在第④段结尾横线处填写一句话，阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。（2分) 【答案一】 人人皆可为，关键在于有无
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议论文事例论据分析方法
议论文事例论据分析方法 一、 导入：今天我们来上论据分析课，请同学们看两则例文。比较论据的使用上哪一则存在问题？你觉得存在什么问题？ 材料一 贫困也是一笔财富 „„ “自古
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论据大全范文
名人故事(议论文论据) 1、周恩来的故事（自尊事例） 有一次，周总理在日内瓦参加国际会议时，一个美国记者伸出手来主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝。但没有想到，这个记者刚
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论据材料[大全]
关于苦难的实例和名言 一、昔西伯拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《
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学会宽容学习选择和使用论据(修改稿)
学会宽容 学习选择和使用论据【教学目标】了解并掌握论据的类型，学习选择和使用论据的知识，培养相应的能力。
【教学重点】议论文论据的使用。
【教学难点】学会围绕论点和论
