专题:写话教学反思二
-
二年级写话教学反思
二年级写话教学反思 大通五中 梁明兰 在教学中,我发现我们的很多孩子识字率低、词句贫乏,内容空洞。大部分孩子写出来的依然是简单句子,有些甚至连一个句子都写不顺畅。我想,如
-
二年级写话教学反思
二年级写话教学反思 周梅 对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼,无从下笔。有的学生为了应付,随便写几行字,或从某些书上抄几句。有的学生写
-
一年级写话教学反思
说话、写话是小学低年级学生语文素养全面发展的重要素养之一,也是低年级学生言语交际的需要。“语文课程应指导学生理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具
-
看图写话教学反思
看图写话教学反思 看图写话,是小学生作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。是学生在教师的指导下,通过观察,了解图画的内容,并
-
秋天到了写话教学反思
《秋天到了》写话指导教学反思 市三小 马蕾 秋天对于每个学生都不陌生。如何将美丽的秋天变成二年级学生的书面语言呈现在方格本上?由浅而言,看图写话是每次考试必不可少的题
-
低年级看图写话教学反思[模版]
低年级看图写话教学反思 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生书面语言的表达能力,学生观察事物、分析事物的能力。而看图写话是作文教学的基础,有着很重
-
看图写话的教学反思
看图写话的教学反思 看图写话的教学反思1 我在教授第十一册第一单元的看图写话时是这样开始的:请同学们画出要求中能体现六年级要求的子。此项教学环节让学生一下明确了高年
-
看图写话的教学反思
看图写话的教学反思 看图写话的教学反思1 语文课程标准指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的培养与发展。语文素养是学
-
《画图写话》教学反思建
《画图写话》教学反思
《画图写话》这节科是根据二年级学生的认知和发展特点设计的。教学中,通过动手描画,使低段习作课更加生动。现从以下几点进行反思:
一、前期调查深思。二 -
二年级看图写话教学反思
二年级看图写话教学反思 现在的语文教学注重学生能力的培养,作文教学可谓是语文教学的重点,学生学习的难点。当学生掌握了一定的识字量后,就要进行简单的写话训练。当然各个年
-
二年级看图写话教学反思
二年级看图写话教学反思 《语文课程标准》中对一二年级的写话教学是这样要求的:“对写话有兴趣,写自己想说的;写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读
-
二年级写话教学反思5篇
二年级写话教学反思 刘岩 在教学中,我发现我们的很多孩子识字率低、词句贫乏,内容空洞。大部分孩子写出来的依然是简单句子,有些甚至连一个句子都写不顺畅。我想,如果现在不及时
-
看图写话反思
《看图写话》教学反思
看图写话是一年级作文训练的重点内容。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制,写话训练时,要求不能过高。本班学生的看图写话经过一段时间的训练,对于 -
李菲看图写话教学设计及反思
看图写话教学设计 包钢二十二小 李菲 教学目标 1 通过引导学生细致的观察,鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。 2在写话中乐
-
二年级看图写话.doc教学反思(推荐5篇)
二年级看图写话《我们真高兴》教学反思 《语文课程标准》对低年级看图写话的要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”根据这
-
二年级看图写话教学建议及反思[精选合集]
二年级看图写话教学建议及反思 二年级看图写话教学建议及反思有幸听到刘**老师和原**老师两节关于看图写话的常态课,感受颇深。 刘老师的课分为两个课时,第一课时为看图说话,
-
学生的写话引起的教学反思
每天都批改学生的写话作业,通过批改作业,我感觉到学生的写话存在一定的问题。一、句子很美,但是连成段缺少层次感。上周末让学生去寻找春天,然后写一篇关于春天的小作文。周一批
-
浅谈低年级写话教学
浅谈低年级写话教学 小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段,也是中小学作文教学的重要基础。《语文课程标准》阶段目标部分分为几个阶段,把第一学段(1—2年级)称为 “写话”