专题：小猴子教学教案
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《小猴子下山》-教学教案[★]
------------------ 《小猴子下山》 陕西省西安市大雁塔小学米金梅 实录 师：同学们，这一单元的生字，上一节课我们已经集中学完了。 现在，我们复习几个生字(老师先拿出《小猴子下
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小猴子下山-教学教案
小学语文教案 教学目标 通过本课文的教学让学生做到： （1）学会8个生字、词。 （2）能熟练朗读课文、理解句子。 （3）懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。 教学重点
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小猴子下山教案
18 小猴子下山 【教学目标】 1. 认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等7个字。 2. 正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“
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小猴子下山教案
《小猴子下山》教学设计 教学目标： 1.认识“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个生字；读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”。 2.利用动作演示等
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小猴子下山教案定稿
《小猴子下山》教案 一、 激趣导入，走进课堂 1、 猜谜语：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有———谜底：猴子(出示图片、拼读)。 2、 讲解“猴”字，左右
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小猴子下山教案
小猴子下山 一、 复习导入 上节课我们跟着小猴子一起去认识了很多生字朋友，现在我们把生字朋友送回家吧，看看他还认识它们吗？ 1、自读课文，读准字音，读通句子。 二、 新课教授 过
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小猴子下山教案
教学目的 1． 通过学习课文，使学生知道做事要专心，不能三心二意。 2． 理解课文的重点词语。 3． 能有感情地朗读课文。 教学重难点 理解课文重点词语，能有感情地朗读课文。 教学过程
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小猴子下山教案
【教学目标】 1、会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。 2、能准确、流利、有感情地朗读课文
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小猴子下山教案
小猴子下山 教学目标： 1、通过学习课文，了解小猴子下山的路线。以读为主线学习并积累 “又（ ）又（ ）” 形式的词语，同时能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。 2、
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小猴子下山教案
教学过程： 一、猜谜导入：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。（谜底：小猴子）向学生介绍有关猴子的相关资料。 二、初读课文1、 听课文朗读，找出小猴子到了
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《小猴子下山》教案
《小猴子下山》教学设计 第一课时 一．教学目标 知识与技能： 1.能够正确理解并区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。 2.能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事，通过学习课
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《小猴子下山》教案
教案《小猴子下山》第三课时 教学目标 1.能结合图理解课文内容，从课文中体会到像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获。 2.能做到正确、流利地复述课文
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《小猴子下山》教案
18小猴子下山 教学目标 1.认识12个字，会写7个生字、词。 2.能熟练朗读课文、理解句子。 3.懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。 教学重点、难点 重点：能读
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三只小猴子教案
三只小猴子 活动目标：1、积极参与活动，体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格。 2、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。 3、培养初步的安全
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小猴子下山教案
小猴子下山教案修改 一课时 教学目标： 1．认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非、常”三个字。 2.利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱 ”等词，并能选几个词各
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小猴子下山教案
第一课时教学目标：1．读准本课8个生字的音。认识“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦”7个字。2．看懂图意，读通课文，初步了解课文内容。教学重点：1．读准本课的生字及词语。2．读通课文，对照插
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小猴子教学反思
小猴子教学反思 小猴子教学反思1 《小猴子下山》是人教小学语文一年级下册的一篇自读课文。课文内容浅显易懂，故事情节符合儿童年龄及心理特点。通过一年的语文学习，孩子们能
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小猴子教学反思
小猴子教学反思 小猴子教学反思1 一、巧用示范，体会积累好词采用“又（ ）又（ ）”的词语教学，利用卡片进行情境引导，提高学生们的积极性。最后以进行扩展训练进行收尾。首先告诉学生
