专题：细菌的启示学生版
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细菌的启示
《细菌的启示》教案 杜艳 教学目标 知识与能力 1．识并记理解文中 的生词。 2．理解细菌的性质，体会说明语言的准确性。 过程与方法 1．理解作品表现的主题和人物多样的精神
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《细菌的启示》教案
《细菌的启示》 学习目标： 1.了解作者及相关文学常识，识记并掌握生字词。 2.学习本文综合运用多种说明方法的写法。 3.品味文章机智 、风趣、通俗的语言特点。 4.探究本文主旨
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《细菌的启示》教案
《细菌的启示》教案 【教学内容分析】 北师大版八年级语文下册第三单元当代视线的第一篇《细菌的启示》，是一篇围绕“细菌”而展开的分析、议论及启示，是郑也夫在“非典”期间
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细菌的启示教案
北师大版八年级语文下册 《细菌的启示》教案 精读赏析课型 两课时 单位：龙子心中学 姓名：武燕飞 上课时间 ：2014-3-7 《细菌的启示》 教案 课型：精读赏析课型 教学时间：2014-3-7
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《细菌的启示》教学设计4（精选五篇）
《细菌的启示》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、识并记理解文中的生词。 2、理解细菌的性质，体会说明语言的准确性。 过程与方法： 1、理解作品表现的主题和人物多样的精神世
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《细菌》教案
《细菌》教案 单位：黑河市逸夫中学 姓名：龚玉洁时间：2005年10月19日 一.教学目标 1．通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义
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细菌教案
细菌教学设计 一、教学目标 1.描述细菌的主要特征 2.通过与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式 3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展与技术的进步密切相关
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《细菌》教案（最终定稿）
细菌及危害 一、教学目标 知识目标：1、描述细菌的主要特征；2、通过与动物细胞、植物细胞的对比，推测细菌的营养方式； 能力目标：设计对照试验，对试验结果做出合理预测和分析；理解生
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细菌教案
细菌 教学目标 认知目标 1、描述出细菌的形态结构特点 2、能说出细菌的营养方式和生殖方式 技能目标 1、提高学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力。 2、进一步培养学
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细菌教案
细菌 教学目标 1．通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义和与人类的关系。 2．通过观察细菌形态和对问题的分析、比较，继续培
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细菌讲稿
第二节 细 菌 教学过程设计 师：同学们很高兴来到这里.今天由我来带领大家走进生物圈中的细菌的世界，说到细菌我想问一问此时在你们的课桌上，本子上,笔上有细菌没有？在你们的手
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有关细菌反思
有关《细菌》的教后反思
苑秀敏
一、几点成功经验。
1、很好地体现了新课改的理念。在教学中，我始终坚持“要面向全体学生，倡导探究性学习，提高学生的生物科学素养”这一理念，努 -
细菌英文范文大全
细菌英文 Aeromonas caviae豚鼠气单胞菌 Aeromonas hydrophila嗜水气单胞菌 Acinetobacter lwoffii洛菲不动杆菌 Alcaligenes xylosoxidans ss. xyloso术糖氧化产碱杆菌 Mo
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细菌总结
沙门氏菌： 病原及其特性：革兰氏阴性短杆菌，无芽孢,一般无荚膜，周生鞭毛（除鸡白痢沙门氏菌、鸡伤寒沙门氏菌外），大多数具有菌毛。需氧或兼性厌氧；普通营养琼脂上生长良好，菌落中等大小
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细菌说课稿
《细 菌》说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“九年义务教育三年制初级中学生物教科书”八年级上册，第五部分，第四章的第二节，下面我从五个方面阐述说课的内容。 一、 教材分析
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细菌教案
第二节 细菌 引入：展示日本731部队用人体做细菌实验的图片，鼠疫等图片。看过图片后问你想到了什么？ 学生：细菌是一种很可怕的生物。我们要爱国„„ 教师：这个部队研究的鼠疫杆菌
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细菌教案
初中生物八年级上册《细菌》教案 河阳中学潘钰 一、学习目标 1、知识目标：描述细菌的形态结构、生命活动特点和在自然界中的作用及与人类的密切关系，对细菌在生物圈中起着非
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细菌教案
《 细菌 》教案 一、教学目标 1．知识与技能目标：通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义和与人类的关系。 2．方法与过程目标
