专题：行进间传接球教学设计
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《行进间双手胸前传接球》教学设计5篇
《行进间双手胸前传接球》 一、指导思想：本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想。以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习
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篮球行进间双手胸前传接球教学设计
篮球行进间双手胸前传接球教学设计 一、单元计划： 运动知识：通过对篮球运动的起源及价值的了解及每次课的趣味练习设计，培养学生积极主动地参与篮球运动的学习运动技能：能够知
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行进间双手胸前传接球说课稿
《行进间双手胸前传接球》说课稿 各位评委老师：你们好！我叫陈佳维。今天，我说课的内容是篮球行进间双手胸前传接球。整堂课我从一下几个部分来说：教学思想、教材分析、学情分析
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篮球行进间双手胸前传接球教学设计及案例分析
篮球双手胸前传接球技术教材分析 干山中心学校何树宏 一、指导思想 本课坚持以“健康第一”为指导，以人为本，面向全体学生，使每一名学生都得到全面和谐的健康发展。构建民主和
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行进间运球教学设计
行进间运球教学设计 《篮球——行进间运球》教学设计；一．指导思想；本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导；二．教学内容分析；篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速
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行进间运球教学设计
六年级体育行进间运球教学设计 教学目标: 1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。 2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握
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行进间运球教学设计
篮球游戏—行进间直线运球教学设计 一、教材设计 本课是一堂特色体育校本教材为内容的练习课。行进间运球是人教版小学水平三的教学内容，它需要在一定的篮球基础之上进行练习
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《行进间双手胸前传接球》评课稿
《行进间双手胸前传接球》评课稿 《行进间双手胸前传接球》评课稿应老师的《行进间双手胸前传接球》这节课，整体上讲是很成功的。这节课应老师先以复习双手胸前传接球，再进行
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篮球行进间双手胸前传接球说课稿
篮球行进间双手胸前传接球说课稿 许玲君 浙江省余姚二中 315400 myloudy@163.com *** 一.课的指导思想： 本课的设计思路是以《新课程标准》为依据，贯彻“以人为本，健康
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篮球行进间运球教学设计
《篮球行进间运球》教学设计 一、指导思想和理论依据 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过四
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行进间运球教学设计5篇
行进间运球教学设计 【摘要】：一、指导思想和理论依据本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过之前
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行进间鱼跃前滚翻教学设计
“行进间鱼跃前滚翻”课时教学设计 一、指导思想以“健康第一”为指导思想，在《体育与健康课程标准》理念的指导下，遵循水平四学生认知与动作发展规律，结合初二学生实际情况，选
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体育课教学设计行进间投篮
体育课教学设计--行进间运球上篮 ------ 柴沟中学 刘志强 一、教学背景 遵循《体育与健康课程标准》的精神，本着务实、探索、创新的思路。“以学生发展为本”的教育理念，树立
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篮球行进间传球教学设计
篮球行进间传球教学设计指导思想：以“健康第一”为宗旨；重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；关注差异，面向全体，使每一个学生获得最大的收获。 教学目标：掌握
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高中体育说课稿教案《行进间双手胸前传接球》
各位评委、老师们： 上午好！ 今天我说课的内容是篮球的行进间双手胸前传接球技术，下面我把上课的思路与流程说一下。 一、指导思想 本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学
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篮球行进间高低运球教学设计
篮球行进间高低运球教学设计 设计思路：本课的教学运用灵活多变的教学手段，充分发挥学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力，从学生身心健康发展需要出发，构建学生在体育教学中的主
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行进间投篮技术教学
行进间投篮技术教学 一、教案背景： 篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍等形式，最终将球送入圈的一项综合性的体育
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行进间运球(教学反思)
《行进间运球》教学反思 行进间运球属于篮球的基本课程范畴，是初学篮球者下功夫反复练习的训练内容之一，在本节课的组织和教学内容方面，在教学中首先安排三对三对抗赛作为课前
