专题：西江月中心思想
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中心思想
概括中心思想十四法文章的中心思想有的明确说出来，稍加分析，即可得出。有的文章中心思想暗含在文章之中，没有明确说出来，需要读者深刻体会。掌握概括文章中心思想的方法，就能根据
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红楼梦中心思想
1《红楼梦》的主旨思想大概是：，以贾、史、王、薛四大家族为历史背景，以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、
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匆匆中心思想
匆匆中心思想：本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 句子理解1：①燕子去
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2 中心思想
文章主题一览七年级（上册） 1冰心诗四首 《母亲》以简洁的语言，深刻的内涵，歌颂了“母爱”的博大、无私。 《纸船》抒发了思念母亲的深情，同时也表达了对爱的感恩和回报。 《成功
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西江月教案
26 词二首（一） 教学目标： 1．正确认读“藕”，掌握“鹊”和“藕”两个生字。 2．有感情地朗读两首词，读出词的节奏和韵味。背诵课文。 3．帮助学生理解词句的意思，想象词句所描绘的画面，体
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西江月教案
西江月（简案） 蔡店小学 李金连 教学目标： 1、 正确流利地朗读这首词，背诵这首词。 2、 借助注释和相关资料，理解词的意思，从词描绘的山村风光中体会作者对大自然的热爱和看到丰收
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西江月5则范文
《西江月.夜行黄沙道中》 昭阳小学李玉凤 教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关
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《西江月》说课稿定稿
《西江月 夜行黄沙道中》说课稿 河南省永城市第一小学李艳真 一、说教材： 《西江月·夜行黄沙道中》是西师大版小学语文五年级下册的一篇精读课文，这篇课文是一首词。词的作者
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西江月 辛弃疾
西江月 辛弃疾 教学目标： 1、 了解辛弃疾其人及其词作的豪放风格 2、 理解词的内容，领会其中抒发的情感和生活情趣。3、 体味词情景交融的特点和谴词造句的妙处。 重难点分析：
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西江月 说课稿[本站推荐]
《西江月·夜行黄沙道中》说课稿 大家好，今天我将要为大家讲的课题是辛弃疾的《西江月》。首先我对本节教材进行一些分析。 教材分析： 辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多
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西江月 辛弃疾
《西江月》辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【说明】 本篇是作者闲居上饶带湖
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六下语文中心思想
六年级语文下册中心思想 1.《维也纳森林的故事》通过写维也纳森林的景色美、面积广、作用大的特点和维也纳人与大自然和谐相处的关系，表达了作者对维也纳森林的赞美之情，唤起
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第九册语文中心思想
北师大版语文第九册课文中心思想概括，仅供参考2011年1月 《天马》本文是一篇说明文，作者从“天马”的艺术价值、外形特点、名称由来及象征意义等四个方面介绍了“天马”这个艺
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2011年度核算中心思想工作总结
年度思想工作总结白驹过隙，转眼间，新年将至，在各级领导的大力关怀与悉心栽培下，我的思想意识和工作方法都有了极大的进步，在待人接物和处理问题上逐步全面化。现将我这一年来的思
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中心思想(三下、每课)
中心思想（三下、每课）
1、丽，赞美了中华民族祖先的勤劳与智慧。
2、含着作者对南沙群岛的赞美与热爱之情。
3、《庐山的云雾》作者用比喻、拟人、夸张等修辞手法，描绘了庐山云雾 -
总结文章中心思想
总结文章中心思想 一篇文章不论何种体裁,总要表现一定的思想感情。说明某个问题,总要对这个问题表现自己的看法和态度。歌颂什么,揭露什么;肯定什么,否定什么;主张什么,反对
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如何概括文章中心思想
古往今来，月亮总是受到文人雅士的青睐，一缕月光勾起诗人对亲人的思念，一轮明月又勾起文人伤己颂咏之情，皎洁的月总是牵动着文人的情肠。那么今天这节课我们就继续来学习苏轼的这
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课文主要内容及中心思想
课文主要内容及中心思想《山中访友》—— 课文记叙了作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 《山雨》—
