专题：新课标学习方式转变
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新课标下语文学习方式的转变
新课标下语文学习方式的转变 ——由教学《不求甚解》想到的 南京晓庄学院附中 朱树静 我在上《不求甚解》这篇课文时，先以陶渊明《五柳先生传》中“不求甚解”的意思导入，然后
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教师如何转变教学方式适应新课标
教师如何转变教学方式适应新课标 分享到： 收藏 推荐 在新课标的背景下,每个教师都应该提升自己的能力,转变自己的观念以适应社会和教育的发展。当然,新课标的实施已经在不
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优化课堂教学转变学习方式
优化课堂教学转变学习方式 优化数学课堂教学的有效途径 1.创设恰当的问题情境 《数学课程标准》指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境”。课堂
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谈新课标理念下转变语文学习方式的体会（精选）
学习新课标的感受
新建小学郑新霞
新的课程观正逐渐改变着师生传统的教学观念，呈现给人们新的教学视野，从单一的知识传授到建构学生的学习活动，让学生体验学习过程，体验学习价值 -
转变发展方式范文合集
珍惜地球资源 转变发展方式新疆维吾尔自治区主席助理、国土资源厅党组书记田建荣
地球是人类共同的母亲，也是人类能够得以生存的唯一家园。正是这位地球母亲，人类社会的生存发 -
转变教学方式
转变教学方式，心中装有学生 ---------记暑期教师培训 青杠塘镇野茶小学：孙琦 2013年8月23日青杠塘镇全体小学教师聚集在新生小学远教室，参加了为期一周的培训，这次培训，对于我
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转变领导方式
在接到市委宣传部、市直机关工委关于开展学习“用领导方式转变加快发展方式转变系列政论文章”活动的通知后，市水利局直属机关党委高度重视，迅速对学习活动进行了安排部署。学
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经济发展方式转变
经济发展方式转变
总体要求：
(一)促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
(二)促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、 -
转变方式工作总结
用领导方式转变加快发展方式转变 第一阶段工作总结 根据《中共济源市委关于在全市开展“以领导方式转变加快发展方式转变”为主题的“一创双优”集中教育活动的实施意见》的
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经济发展方式转变
认清优势，走出发展困境改变一“钢”独大，理清“转”的次序不同的历史时期有不同的历史重任，不同的发展阶段有不同的发展命题。借由计划经济向市场经济转变，河北实现了从温饱不足
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转变教学方式,提高学习主动性[范文]
转变教学方式，培养学生的学习主动性和积极性 民乐县丰乐中学 宁华祖 新课改自2003年启动以来，从最初的学生座位变更，课堂活动的丰富多彩，再到教学模式的多样化等确实给人眼前一
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转变学习方式的自我鉴定（5篇可选）
科学课题自我鉴定
沧州市新华区小赵庄乡东队小学闫锡明
1.该课题指导思想明确。
该课题选题符合基础教育课程改革的精神，符合推进素质教育的需要，从教师、学生双赢的角度进行 -
转变小学生 学习方式的教学策略初探（汇编）
转变小学生 学习方式的教学策略初探 福鼎市桐南小学 刘莉兰 改变单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，已成为新一轮课程改革的重要任务
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新课程中学习方式的转变
新课程中学习方式的转变——关于新课程的系列思考(之二)
高慎英刘良华
【摘要】：正某种学习方式能够被开发出来并在学校教育中流行,往往经历了长久的教育实践探索。这些基本 -
转变学习方式__促进学生发展
转变学习方式促进学生发展 本次新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学生学习方式的转变迫在眉睫！因为它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。在传
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新课标倡导怎样的学习方式范文合集
新课标倡导怎样的学习方式 新课程下提倡的三种学习方法一，自主学习：学习者自主确立学习目标、制定学习进度、应用学习策略在解决问题中学习、进行自我评价，并能做出相应的调适
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领导干部要在学习和工作中转变思维方式
领导干部要在学习和工作中转变思维方式 领导干部如何在深入学习实践科学发展观活动中发挥科学理论的指导作用，运用理论解决实际工作中的问题，我认为最根本的是要在学理论过程
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《合作学习方式的转变》课题工作总结（定稿）
《合作学习方式的转变》课题工作总结 涟水圣特外国语学校 一、精心组织，扎实安排 当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研
