专题：新课标中学语文古诗词
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中学语文古诗词必考知识点
中学语文古诗词必考知识点一、树木类 柳：送别、留恋、伤感。 ①“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别。 ②“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。 ③“柳”絮飘忽不定，常作遣愁
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中学语文新课标学习心得[大全5篇]
新课标学习心得
兴国县兴莲中学廖睿卿社会的发展对我国中学教育提出了新的要求。适应时代的需要，调整课程内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性 -
读中学语文新课标的心得体会（通用）大全
读中学语文新课标的心得体会范文（通用10篇）当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。到底应如何写心得体会呢？下面是小编整理的读中学
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中学语文新课标培训学习心得体会[大全]
课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。以下是小编为大家搜集整理提供
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浅谈新课标下农村中学语文教学
【初中语文教学论文】浅谈新课标下农村中学语文教学西华县逍遥中学2013年4月浅谈新课标下农村中学语文教学西华县逍遥中学目前，农村初中语文教学现状仍不容乐观，满堂灌、填鸭
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中学语文古诗词教学方法的探究2
第 1 页 共 2 页 中学语文古诗词教学方法的探究 我国是诗词的王国，自古以来就有唐诗宋词之美称，他们以凝练的语言，含蓄而丰富的内蕴给我们营造了一个崇高的艺术殿堂，多少国人
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中学语文课本中的几首古诗词
中学语文课本中的几首古诗词 一、虞美人（李煜） 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东
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浅论新课标下的中学语文作文教学
浅论新课标下的中学语文作文教学 九年语文 吴纯莲 新课标对语文教学提出了更高的要求。结合自己作文教学中的经验教训以及对作文教学的一些思考，笔者觉得要走出目前中学作文
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中学语文教学论文新课标下教学反思
着力提高语文课堂教学的有效性 ——新课改下的语文教学反思 赵立玉 大罗学校 *** 摘要：新一轮课程改革的不断深入，引起了传统课堂教学的变革。但无论教学思想如何更新
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新课标下中学语文课堂教学的反思
新课标下中学语文课堂教学的反思 【摘要】二十一世纪初，在语文教学中还存在一些不容忽视的问题。课堂教学改革是新课程实施的关键。新一轮课程改革以来，语文课堂教学面貌发
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新课标背景下古诗词教学之我见
新课标背景下古诗词教学之我见 摘 要：目前，有部分小学生对古诗词带有排斥心理，因为古诗词虽然字数少，但不像现代文章那么容易理解，而且每首古诗词都要求背诵，加深了学生对古诗词的
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小学生必背古诗词 96首(新课标)
小学生必背古诗 7回乡偶书14鹿柴 96首（新课标） 唐 贺知章 （唐）王维 1江南 汉乐府 少小离家老大回， 空山不见人， 江南可采莲， 乡音无改鬓毛衰。 但闻人语响。 莲叶何田田。 儿童相见
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新课标对中学语文教师的素质要求
新课标对中学语文教师的素质要求 摘要：转换教育观念，积极进行教育实践，提高师德修养，不断完善自我，强化专业素质，适应教材需要，熟练运用现代教育技术，不断提高教学效率，坚持教育科研，
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浅谈新课标下中学语文教学德育教育的渗透
浅谈新课标下中学语文教学
德育教育的渗透中学语文教学不仅让学生学文，并且要让学生学做人。因此，在教学中不能忽视德育教育的渗透。下面笔者就以教学中的实践经验浅谈一下自 -
以写促学,提高中学语文古诗词教学实效
以写促学，提高中学语文古诗词教学实效 前言:：以写促学”是由王初明教授在革新外语教学时提出来的。以写促学，提高中学语文古诗词教学实效。 关键词：以写促学，古诗词教学实效 “以
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中学语文古诗词教学需要进行审美教育（精选五篇）
中学语文古诗词教学需要进行审美教育 摘要 中学语文教材中选入了大量文质兼美、脍炙人口的古诗词，它们以丰富多彩的意象、深邃优美的意境、凝练生动的语言、强烈浓郁的抒情
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人教新课标五下《古诗词三首》说课稿（精选合集）
人教新课标五下《古诗词三首》说课稿 使学生体会到诗中画面的优美意境，并从中感悟到诗人对远离喧嚣、安然自乐生活状态的向往。以下是小编为大家搜集整理提供到的人教新课标
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中学语文[范文大全]
中学语文
浅谈乡镇中学作文教学
姓名：李杨联系电话：***职称：中教二级 地址：湖南省宜章县黄沙镇中学
关键词：语文作文教学提高说写结合
导语：作文教学一直以来是初中语文教
