专题：新课程初中历史教学案
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初中历史新课程标准
初中历史新课程标准 目 录 第一部分 前言 一、课程性质 二、基本理念 三、课程标准的设计思路 第二部分 课程目标一、知识与能力 二、过程与方法 三、情感态度与价值观第三
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初中历史新课程标准（本站推荐）
初中历史新课程标准
类进入21世纪，经济全球化进程日益加快，世界范围内各种思想文化相互激荡，政治多极化趋势持续发展。在这种国际形势背景下，如何保持和发扬中华民族文化的传统， -
息县初中历史教学案教学模式（推荐阅读）
息县初中历史“教学案教学”课堂教学模式研究报告息县三中 项杰 一、新教学模式的提出背景 我国新一轮基础教育课程改革已经在2001年开始并取得了巨大成效。新课程标准的人
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浅谈初中历史新课程导入法
浅谈初中历史新课程导入法
在新课程改革的今天，就如何改变学生的学习方式，如何提高学生的学习兴趣，我的同行们已经达成共识。兴趣是最好的老师。如果教师在教学中不能充分调动 -
初中历史新课程标准学习体会
学习新课标心得大新镇中心学校徐中翔初中历史新课程标准学习体会《初中历史新课程标准》阐明了初中历史课的性质：历史是义务教育阶段的必修课。它的基本理念告诉我们：历史课程
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读《初中历史新课程标准》心得
读《初中历史新课程标准》心得 胡恒岳 一年来，我认真的学习了历史新课程标准，收获匪浅。下面我谈几点体会：一、对新课标全面而深入的理解,是历史教育的有利依托。 不学习课程
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《初中历史新课程标准》学习心得体会大全
《初中历史新课程标准》心得体会 许定虎 任何课程的设计都体现着一定的指导思想。初中历史课程标准的指导思想是：“以唯物史观和科学的教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设
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谈谈新课程下初中历史教学
浅谈新课程下初中历史教学平寨中心学校初中部：杨金玲【论文摘要】初中历史新课程实施以来，广大历史教师围绕新理念、新课标认真组织教学，如何把新的教学理念贯穿到实际的教学中
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教学案
班2010---2011学年度第一学期中，德智体美劳等各方面，成绩显著，被评为“三好学生”。特发此状，以资鼓励。
灌云县鲁河中学2010.11.18 -
教学案
上饶县石狮小学教师备课单 （共案） 年级 学科 议课时间 课题 课型 课时 上课时间
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教学案
《铃儿响叮当的变迁》 学习目标： 1、欣赏作品，体验歌曲在节奏、速度、节拍等音乐要素对音乐风格的影响。 2、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。
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教学案
天上的街市 预习一看 1、作者简介及其文学成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，
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教学案
1、导入：记得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等几位学生一起谈论志向问题。当问到曾皙时，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的春风沂水
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教学案论文：教学案 历史 新课程改革 教学模式
教学案论文：“教案学案一体化”的个案研究 【中文摘要】本文是关于“教案学案一体化”的个案研究,共包括三章。第一章叙述了本论文的研究意义、学术史回顾以及论文重点。国
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初中历史导学案教学研究汇报材料
初中历史导学案教学研究汇报材料 勇于探索、开拓创新 金厂沟梁中学 赵洪波 今年我校在教研室的要求下，实施了“以导促学、同伴合作、构建有效和谐课堂”教学模式，我进行了
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[初中历史]中考历史第二轮总复习教学案——专题十 人教版
中考历史第二轮总复习教学案 专题十：大力弘扬和培育民族精神 五四精神——爱国、进步、民主、科学 井冈山精神——坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利
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[初中历史]中考历史第二轮总复习教学案——专题十一 人教版
中考历史第二轮总复习教学案 专题十一：中国的和平崛起和睦邻外交 要点扫描： 我国现在走的是和平发展之路，即在和平的环境中谋求发展，而和平的环境主要靠外交手段来创设，为了更好
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论新课程背景下初中历史教学
论新课程背景下初中历史教学 自2001年教育部颁布了《全日制义务教育各科课程标准(实验稿)》以来，新课程改革如火如荼地在全国范围内展开，此次课程改革，在7至9年级设置“历史与
