专题：新课程改革中的反思
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新课程改革中的反思
新课程改革中的反思摘 要：新课程改革提倡以学生为本，但是由于教师受到传统教学观念、教学模式的束缚，在课堂上仍然占据“一言堂”的主体地位，没能调动学生参与课堂学习的积极性，
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新课程改革中的教学反思
新课程改革中的教学反思
民族中学王文琼
现代教育要求教师不仅应该具有完善的知识结构，还必须具有基本的研究能力。它主要表现为教师对自己的教育实践和教育现象的反思能力。 -
在新课程改革中
在新课程改革中，教师应该是学生学习的促进者，而不仅仅是知识的传授者。教师不能单单地把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激励者、辅导者，各种能力和积极个
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da新课程改革中的教学反思
新课程改革的理念与实践都有哪些 1,教学思想改革和教学方法改革. 2,教师的思想和素质改革. 3,教师的培养思想和思维改革. 4,培养信息技术教师与课堂教学融合. 5,采用模拟项
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高中历史新课程改革中的教学反思
高中历史新课程改革中的教学反思文张金鹏摘 要：结合教学实践，对高中历史新课程改革中的教学进行了反思。关键词：高中历史；新课程；教学反思新课改实践中求真务实，超越自我的批判精
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新课程改革中音乐课的教学反思
新课程改革中音乐课的教学反思 一、音乐教师综合教学能力有待提高 音乐与相关文化是音乐课人文科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐
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新课程改革教学反思
新课程改革教学反思 （2015-2016学年度上学期） 吴比 如何让学生积极主动地参与教学的全过程，通过自己内在的思维发现规律，并能在探索规律的过程中发展思维，提高发现问题、解决问题
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新课程改革物理实验教学反思
新课程改革物理实验教学反思 物理实验室李积福 随着国家教育改革的不断深入，新理念、新模式不断渗透到基础教育中来，作为一名高中物理教师，我觉得也应该对传统的物理教学模式和
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新课程改革总结与反思
新课程改革总结与反思 国家教育部早在2001年下发了课程改革条例，从中央到地方，各级各类学校都迅速遵照执行。近几年来，我校坚持以课程改革为中心，认真学习落实上级文件精神，以重
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反思新课程改革的得与失
反思新课程改革的得与失
新课程改革是我国基础教育的一次革命,是全面推进素质教育的一场攻坚战.它牵动着基础教育工作的各个方面,纵向看关系到中华民族的前途.横向着涉及到 -
新课程改革培训反思（五篇材料）
新课程改革培训后的英语教学反思2012年，随着新课程改革在全国的推行，广西新一轮的课改，势在必行。今年我的教学任务是高一英语教学。7月份，和广西的老师一起进行了新课程改革的
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新课程改革
教师之路，从山香起步！2012年山东省教师招聘考试预测题（新课改）一、填空题1.在我国，课程具体表现为_______，_______，_______。2.结构主义课程以美国的_______为代表。3.根据课程管理
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新课程改革
我县新课程改革已经轰轰烈烈地展开，实验中学课改是教育本质的一次变革，实施新课程是一种必然。高效课堂是新课改以来提出的新时期课堂教学的理念、原则和方法，是针对课堂教学的
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新课程改革中进行教学设计
新课程改革中进行教学设计 在新课程改革中，以学生为中心的教学理念已经被广泛接受，新课程在理论和指导思想上摆脱了旧的模式。新课程用课程标准取代教学大纲不仅是名称的变化，
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浅谈高中物理教学中的新课程改革
浅谈高中物理教学中的新课程改革 河南省开封市兰考县第二高级中学 闫伟锋 信箱：yanweifeng08@163.com 电话：*** 摘 要: 高中物理新课程在实施上强调:应促进学生自主
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新课程改革中的少先队活动
新课程改革中的少先队活动少先队就是把少年儿童组织起来，通过队的活动，对少先队员进行教育，使之成为四有新一代。少先队的生命在于活动，活动越生动活泼，队的生命力就越强。少先队
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浅谈新课程改革中物理实验教学5篇范文
浅谈新课程改革中物理实验教学 物理学由实验和理论两部分组成。物理实验是人类认识世界的一种重要活动，要学好物理必须重视实验。成功的实验教学，对学生掌握知识，运用知识可以
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我国的数学新课程改革反思
我国的数学新课程改革历经十年，取得了一定成就，但也出现了一些理论困惑和实践问题。对出现的困惑和问题的思考与探索，预示和决定了我国未来数学课程改革发展的方向： （一）、数学课
