专题：小孔成像教学设计
-
《小孔成像》活动实施方案
《小孔成像》活动实施方案【活动背景】在初二年级，随着数学课的深入学习和开设了“物理”这门课程后，学生了解到，课本中的许多内容都是墨子的研究成果，这就激发了学生对“科技”
-
探究小孔成像实验报告[五篇]
20XX 报 告 汇 编 Compilation of reports 报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档探究小孔成像实验报告 提出问题 用易拉罐自制一个针孔照相机，在观察过程中，发现在室外
-
探究小孔成像教案（五篇）
探究小孔成像 活动目的： 1、知道小孔成像与光的直线传播有关。 2、培养学生动手实验操作的能力、培养学生观察分析问题的能力。 3、培养学生尊重事实、尊重科学的精神，激发学
-
科学小制作教案：小孔成像
科学小制作七：小孔成像 一、课时：2课时（一次课，每次2小时） 二、科学原理：光在同种均匀介质中，在不受引力作用干扰的情况下沿直线传播。大约两千四五百年以前，我国的学者—－墨翟（墨子）和
-
平面镜成像 教学设计
《平面镜成像》教学设计 成安二中 姜 波 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 1. 领悟平面镜成像的原理。 2. 通过实验探究平面镜成像的规律。 3. 初步了解平面镜在生活中的应用。
-
《平面镜成像》教学设计
《平面镜成像》教学设计 素质教育目标 一、知识与技能 1．说出平面镜成像的特点。 2．平面镜成虚像，简述虚像是怎样形成的。 3．举例说出日常生活中平面镜成像的现象。 4．举例说出凸
-
平面镜成像教学设计
平面镜成像 【教学目标】 1．知识和技能 （1）理解平面镜成像的特点。 （2）知道平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 （3）了解日常生活中平面镜成像的现象。 2．过程与方法 （1）经历“平面镜
-
《平面镜成像》教学设计
《平面镜成像》教学设计 邵阳市洞口县江潭中学唐章华 一﹑教材分析: 教材的地位和作用。 “平面镜成像”是人教版《物理》八年级上册重点内容之一，是在学习了“光的直线传播”
-
平面镜成像教学设计
《平面镜成像》是九年制义务教育八年级上册第二章第三节的内容，是初中新课程光学很重要的内容，目的是通过让学生经平面镜实际操作活动发展学生的科学探究观念，激发学生学习兴趣
-
“平面镜成像”教学设计
“平面镜成像”教学设计 一、教材的地位和作用 通过本节课的教学，让学生体会到物理就在我们身边，激发学生学习物理的兴趣和求知欲望。该实验是初二学生接触到的一个比较完整的
-
平面镜成像教学设计
教学目标 1、知识与技能 （1)探究平面镜成像特点。 （2)了解平面镜虚像的形成原因。 （3)了解日常生活中的平面镜成像现象。 2、过程与方法 通过“平面镜成像特点”的探究过程，进
-
教学设计[平面镜成像]
八年级物理 教学设计［平面镜成像］ 教学目标： 1.知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象． 2.知道平面镜成像原理和虚像的概念． 3.知道平面镜的应用． 4.介绍我国古代的平面镜，对学生进
-
《平面镜成像》教学设计
《平面镜成像》 教 学 设 计攀枝花市第二十四中小学校 《平面镜成像》教学设计 教学目标： 1．知识和技能 （1） 了解平面镜成像的特点。 （2） 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
-
平面镜成像教学设计
平面镜成像教学设计 【设计理念】本节课设计立足在物理走向生活、生活走向物理的思路上。在复习上节课基本概念（如入射光线、反射光线、法线、入射角和反射角等）和基本规律的
-
平面镜成像教学设计[定稿]
平面镜成像教学设计 学习目标： .知道平面镜成像的原理是光的反射。 2.通过实验探究，理解平面镜成像的特点，并能解决相关问题。 3.初步了解凸面镜和凹面镜对光线的作用及其应用
-
《平面镜成像》教学设计
《平面镜成像》教学设计 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）15-0034-02 一、教学目标 1.能描述平面镜成像的特点。 2.通过实验，探究平面镜成像的特点。二
-
平面镜成像教学设计
《平面镜成像》教学设计 教材分析 《平面镜成像》是初中新课程光学很重要的内容，目的是通过让学生经平面镜实际操作活动发展学生的科学探究观念，激发学生学习兴趣。本节课通
-
《平面镜成像》教学设计（精选五篇）
《平面镜成像》教学设计 山东威海新都中学 杨龙飞一、教材和学情分析 本节是在学习了光的传播和光的反射的基础上，对光的反射的延伸，是光的重要组成部分，它与学生的生活实际联
