专题：学科分层教学开题报告
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“学科分层教学实践研究”开题报告
“学科分层教学实践研究”开题报告 一、问题的提出 1.研究背景 素质教育的三大要义，第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。将“面向全体学生”放在首位，
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分层教学开题报告
“音体美学科实施分层教学 发展学生个性特长” 研究开题报告 长春市第一五三中学 各位领导、各位同仁、各位老师： 因材施教自古以来就是被认可和采用的一种科学的教学方式。
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分层教学开题报告开题报告[★]
一、本课题研究的背景与意义。
课堂教学研究是教育科研、教学研究的永恒话题。“十一·五”我们把“课堂有效教学策略研究”作为我校的研究课题，主要是基于以下几点：
（一）、国内 -
数学课分层教学研究开题报告
《数学课分层教学研究》开题报告 一、 课题提出的背景及所要解决的问题 (一)、课题提出的背景： 一个班级的学生，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同的
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分组分层教学法开题报告大全
《分组分层教学法》立项课题开题报告分组分层教学法》立项课题开题报告 莒县果庄乡中心初级中学张富庆 一、课题名称：分组分层教学法研究课题名称：课题研究的实践意义：二、课题
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历史学科分层教学工作总结
关于历史学科分层教学的做法和体会 作为一名历史学科的教师，我从事历史教学已经有十几个年头，每年面对的学生生源基本相似，“学生基础差”、“学习激情不高”，是中职学校学生的
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高中英语分层教学实验研究的开题报告
《农村高中英语分层教学实验研究》开题报告百色市靖西中学王译萱
一． 课题研究的内容
1. 国内外的研究现状
两千多年前，我国伟大的教育家孔子提出了“因材施教”的思想，要求老 -
《小学数学分层教学的研究》开题报告
《小学数学分层教学的研究》开题报告 一、 课题提出的背景及所要解决的问题 (一)课题提出的背景： 一个班级的学生，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同
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《小学数学分层教学的研究》开题报告
《小学数学分层教学有效方式的研究》开题报告 一、 课题提出的背景及所要解决的问题 (一)课题提出的背景： 一个班级的学生，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都
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信息技术与学科教学整合开题报告
信息技术与学科教学整合研究 课题研究开题报告 本课题于2006年9月正式开题。现将课题基本情况汇报如下： 一、课题研究的背景和意义 二十一世纪是信息化的世界，以计算机多媒体
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初中数学分层教学模式的研究开题报告
初中数学分层教学模式的研究 开题报告 莱阳市沐浴店中心初级中学数学教研组 2011、11 一、问题的提出 初中数学新课程标准指出，数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数
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XX银行卡客户分层研究开题报告
开 题 报 告
题目：XX银行银行卡客户分层研究
报告人：赵坤2013 年3 月5日
一、 文献综述
1. 国外研究
西方的银行卡客户分层研究属于服务营销学范畴,而银行卡客户分层这一概念 -
《信息技术于学科教学》开题报告（共5篇）
《信息技术与学科教学整合的探索》的开题报告 一、课题的背景与所要解决的主要问题 1、课题研究背景 21世纪人类正以惊人的速度步入了信息时代。现代信息技术的广泛应用极大
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思想品德学科子课题开题报告
积极心理对于思想品德课程教学影响的研究 一、研究背景 适逢十二五继续教育阶段，我校有了新的领导班子和办学思路，学校两支队伍的管理当中着重强调“制度管理、制度约束”的重
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高中数学“分层学导式”教学的实践和探索开题报告
“分层”与“洋思”的内化----------- 高中数学“分层学导式”教学的实践和探索 温州十一中 林中年 一、 课题提出 在新一轮基础教育改革的今天，教师正面着一个新的课程环境
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初中数学分层异步目标教学模式研究开题报告
初中数学分层异步目标教学模式研究 开题报告 课题负责人：涂 浩 （长沙县安沙镇唐田中学） 一、课题研究的目的、意义 1．理论的提出 我国目前的课堂教学普遍采用的是班级授课制，这
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高中英语学科课程标准分层教学探究（精选五篇）
高中英语教学分层探究 摘要： 所谓分层教学，就是教师在教学活动中充分考虑到学生中存在的差异程度以及学生所拥有的不同智力结构，并且有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，以
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学科教学中渗透德育的研究(开题报告)
坪山实验学校 《学科教学中渗透德育的研究》 开题报告 一、本课题研究的目的意义 （一）研究背景和目的 1. 美国、法国等一些西方国家在学校德育内容方面，从整体上看是围绕公民
