专题：新课改下的课程观
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新课改下的语文课堂教学观
新课改下的语文课堂教学观
文县临江学校李武平
新的课程标准突出了学生主体地位，以培养学生创新精神，增强学生实
践能力为目标。它着眼于学生的发展，关注学生的未来。对人文性 -
新课改背景下校长课程领导力浅论
新课改背景下校长课程领导力浅论桐乡市高级中学陆炳荣[摘要]新课改已经进入第二轮，但“课程改革轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”之现状并没有根本改变。要让先进的教育理念转化为
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新课改教学观
新课程的教学观
一．教学是课程创生与开发的过程
传统课程倡导的教学观认为课程是教学的方向，目标或计划，是在教学过程之前和教学情境之外预先设定的，教学的过程就是忠实而有效地 -
新课改下的高中物理课程教育理念
浅谈新课改下的高中物理课程教育理念 四川省乐山市牛华中学 杨长荣 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育
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新课改背景下（范文）
新课改背景下 摘要：本文从教学资源、师资水平、教学观念和方式等几个方面对农村小学语文教学作了再次思考，并提出了初步的建议。关键词：小学语文；语文教学；农村教育 《国家中长
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新课改背景下农村学校如何搞好课程改革
趣味记忆的妙用理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解的意
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新课改,新教学观
传统教学观的核心是仓库理论，它以教师为圆心，把学校当成单纯传授知识的场所，把书本当作主要教学内容，把学生当成被动的接受知识的工具，把分数看成是评估学校教育、教师教学和学生
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谈新课改下如何优化《电工基础》课程的教学[定稿]
谈新课改下如何优化《电工基础》课程的教学 摘要：在中职《电工基础》的教学中，通过激发学生的学习兴趣，注重学法指导，采用多种灵活的教学方法，加强实验教学，能进一步促进学生积极
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浅谈新课改下信息技术与学科课程整合的应用
浅谈新课改下信息技术与学科课程整合的应用 刘万林 徐秀娟 洮南市福顺镇中学 [摘要]当前社会是一个信息的社会，为了适应社会的发展，新课改下实现信息技术与学科课程整合的应用
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浅析新课改背景下的高中体育与健康课程
浅析新课改背景下的高中体育与健康课程 摘 要：高中新课改的目标是由应试教育向素质教育的转变，真正实现素质教育。在高中阶段，作为体育教师，要重视新时期课程改革，通过不断实践整
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新课改背景下的高中地理课程教学设计研究
新课改背景下的高中地理课程教学设计研究 摘 要：对高中地理进行课程改革，不仅是一种与时俱进的体现，还能够充分挖掘地理学科特征、促使高中地理授课模式的变革与创新。本文首先
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新课改下课程教学方式方法的变革论文（精选5篇）
论文摘要：本文从新课改的角度，阐述了环境管理课程教学改革的必要性，实践项目的开设情况及意义，进而从教学方式方法上进一步探讨了改革的方向和内容，针对目前改革中存在的问题提出
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新课改背景下高中历史课程有效教学方式探索
浅析新课改下高中历史课程有效教学 大新县民族高级中学 冯万东（***） [摘 要]：2012年我市各县高中部进入高中新课程改革的实施阶段，新课改的一个基本理念就是要求教师
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新课改下如何说课范文合集
新课改下如何说课 发布人:admin 发布时间:2009-10-19 16:53:51 来源: 遂宁燕山小学 “说课”说什么？ 刚涉及说课的老师可能对说课的几个基本要素不是很清楚，这里作一个简短的
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浅析新课改下高中英语教学
浅析新课改下高中英语教学 【摘要】新课改从教学目标、教学方法、教学理念等方面对高中英语教学提出了新的要求,要求高中英语教师在实际教学中要努力引入新的教学理念,并根
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新课改下教学工作总结
2010学年度数学新课改教学工作总结
岳阳市第四中学 刘胜
这一年，我担任八年级343、339班数学创建高效课堂新课改教学工作。一年来，本人以学校提出的努力实现高效课堂及分层教 -
新课改背景下高中地理
新课改背景下高中地理“分组合作自主学习”教学模式初探 灵台一中史志红 地理教学中的“分组合作自主学习”模式是指在教师指导下，由学生组成若干学习小组，通过自由组合、合作
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新课改下高中数学教学初探（最终定稿）
新课改下高中数学教学初探 成都市新都区香城中学数学组 张荣 前言：高中数学新课程标准的制订，标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念
