专题：学科资源和课程融合
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融合学科资源心得体会
《融合学科资源，创新班级活动》心得体会 聆听了惠东县一灯名班主任，《融合学科资源，创新活动》主题研讨会。班级文化，简单的说，就是班级风貌，是区别于其他班级的核心元素。班级的
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信息技术与学科课程的深度融合
信息技术与学科课程的深度融合 深度融合是指将信息技术有机地融合在各学科教学过程中，使信息技术与学科课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体，从而更好地完
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微课程与学科教学融合学习体会（范文模版）
微课程与学科教学融合学习体会 -------王淑芹 2015年7月，参加由北京师范大学主办的“全国中小学教师教育信息技术应用能力提升工程暨微课程与学科教学融合专题研修班” 为期
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课程资源
课程资源
行动计划模块一 21世纪学习模块二 评价策略
博客量规 鲍伯的修订过程 交流量规 创造力量规 批判性思维量规 决策量规 多媒体展示量规 新闻简报量规 报纸和杂志量规 -
地方文化资源与校本课程的融合（精选5篇）
本土文化经济资源与语文校本课程融合初探 ——以连云港文化资源为例 学校教育因其所处的环境而具有浓重的地域性特点，地方文化与经济发展与学校的教育教学存在着根源性的血脉
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融合学科竞赛的《电子商务课程设计》课程建设研究(定稿)
融合学科竞赛的《电子商务课程设计》课程建设研究1吴佳鑫，张玉峰, 姚春荣, 梅培（武汉大学珞珈学院信息管理系，湖北 武汉 430064）本文系2012年武汉大学珞珈学院教学研究项目（编号：2
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张伟伟信息技术与教学融合优质课程资源教学设计
《M9 U1 Can I have some sweets? 》教学设计 威海市锦华小学张伟伟 一、教学目标： 1. 知识目标: a)能听, 说 , 读并正确使用单词: soup, sweets, bread, biscuits, fruit b)
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课程资源学习体会
课程资源学习体会打破传统资源观，资源就在身边 翔安区双沪小学:苏伟进研究性学习、社区服务和社会实践，决定了学生的学习场所必须从课堂走向社会、走向社区，学习内容的载体也必
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精品资源课程合同
（三）Java程序设计 1、按精品资源共享课要求以微课或慕课形式制作 （1）《Java程序设计》精品资源共享课程 本课程是计算机相关专业的主要程序设计课程。Java语言是目前广为流行的
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积累课程资源
积累课程资源，增添语文课堂魅力近几年在新课改的推进中，我认识到积累语文课程资源，对于提高语文课堂教学的效率，提高学生学习语文的兴趣和质量，增添语文课堂魅力，有着重要的意义
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加强信息化与学科教学融合
加强信息化与学科教学融合，推进农村小学英语与艺术教育均衡发展随着信息技术突飞猛进，信息技术应用于教育教学已成为教育改革发展的必然趋势。以计算机技术为核心，以信息化网络
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数学的教学资源应怎样更好的和课程融合（优秀范文5篇）
数学的教学资源应怎样更好的和课程融合 新课程改革要求对新教材的本质和功能应重新认识，教师应改变原有的课程观，教材观和教学观，新课程的实施还要求教师应“用教材去教，而不是
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信息技术与课程融合心得体会（范文大全）
信息技术与课程融合心得体会范文（精选12篇）我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是
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浅析信息技术与体育课程融合（范文）
浅析信息技术与体育课程融合 摘要：二十一世纪的今天，在体育教学中，我们总感到课越来越难上，传统的教学方式，方法远远无法满足学生对体育知识的需求，借助现代信息技术，利用网络的功
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信息技术与学科教学深度融合[范文大全]
信息技术与学科教学深度融合 “信息技术与教育教学深度融合”是教育信息化工作的重要理念，运用信息技术提高学科教学质量是教育现代化的必然选择。 经验1：其他学科整合信息技
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信息技术与学科融合教学设计
信息技术与学科融合教学设计 信息技术与学科融合教学设计1 现代教育技术与学科课程整合，可以激发学生兴趣，提高参与度；化静为动，揭示内在规律；联系生活，体验知识生成；及时巩固新知
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探讨信息技术与学科相融合1（范文模版）
探讨信息技术与学科相融合 ——香洲区第十二小学校本培训简报（1） 2016年3月24日，珠海市香洲区第十二小学信息技术应用能力提升校本培训开展第一次集中培训活动。数学科组和信息
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探讨信息技术与学科相融合2
探讨信息技术与学科相融合 ——香洲区第十二小学校本培训简报（2） 2016年4月5日，珠海市香洲区第十二小学信息技术应用能力提升校本培训开展第二次集中培训活动。数学科组和信息
